房主fángzhǔ

房屋产权人。

• 家业
• 家业凋零
• 家业衰败，境况没有从前富裕
• 家业，产业
• 家丞
• 家严
• 家严儿学好
• 家严儿学好，子孝父心宽
• 家中
• 家中一无所有，十分贫穷
• 家中人员
• 家中全福
• 家中出了贤嫂嫂，满村姑娘全教好
• 家中女眷的亲戚
• 家中宝
• 家中对祖先的祭祀
• 家中开支
• 家中所有人口
• 家中无人
• 家中无鬼万年安
• 家中日常吃的饭食
• 家中日常生活琐事：家常里短 家长里短 家长礼短 家长理短吃喝的事
• 家中有无宝，但看门前草
• 家中有粮，心中不慌；手中有钱，万事好办
• 家中有纳税丁口的民户
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• 幼儿美术活动游戏化指导策略
• 探寻返璞归真的教学理念
• 微课在语文教学中的运用
• “多元智能”在幼儿园教学中的应用
• 数学课生活化教学策略
• 数学课堂提高学生解决实际问题能力探析
• 课堂生成资源的开发与利用
• 提高教学有效性的策略
• 数学教学对学生创新能力的培养
• 在教学中培养学生的问题意识
• 同伴引领学习的有效途径
• 教学从整体着眼重视数学知识结构的整体性
• “苏式课堂”找寻体现文化特色的教学
• 教学中学生观的落实
• 在实践体验中学习科学
• 魔术在科学课堂的应用
• 拓展课外活动培养学生科学探究意识
• 科学课实验教学中的问题与策略反思
• 培养学生科学素养的有效策略
• 科学游戏在学前教育中的有效应用
• 有效培养幼儿交往能力的策略
• 让绘画与手工启迪智障学生的灵魂
• 浅谈农村“麻雀学校”的艺术教育
• 加强校园文化建设，培养学生良好道德品质
• 核心素养理念下班级管理新思考