房梁上睡觉——难翻身

比喻无力或无法摆脱困难的处境。

房梁上睡觉——难翻身

比喻无力或无法摆脱困难的处境。

• 远远超出同辈
• 远远超出常人
• 远远超过
• 远远超过寻常
• 远远达到
• 远远逃避困境
• 远迩
• 远述助字
• 远迹
• 远送
• 远送当三杯
• 远适
• 远逊
• 远途
• 远逝
• 远逝远足
• 远逾
• 远遁
• 远遐
• 远道
• 远道出征
• 远道没轻载
• 远道看望
• 远道袭击
• 远遥
• have your say
• have your suspicions
• have your work cut out for you
• have youth/experience etc on your side
• have²
• have³
• have¹
• having
• having responsibility
• having to
• havoc
• havocked
• havocker
• havockers
• havocking
• havocs
• hawk
• hawked
• hawking
• hawkishly
• hawkishness
• hawkishnesses
• hawklike
• hawk's
• hawks
• 例谈易混淆概念教学的有效策略
• 前有孕伏，让知识成阶梯状发展
• 例谈“实践与综合应用”教材内容与教学策略
• 分数、百分数应用题教学策略探微
• 导学式教学法在教学中的应用
• 浅谈低年级数学教学中情境图的运用
• 小学数学学习单设计之我见
• 小学数学“差异化”学具的应用与思考
• 情境图这样使用更有效
• 台湾部编版教材“分数除法”的编写分析
• 梳理知识构建网络运用实际
• 循序渐进，构建数学模型
• 导学活动，让“变教为学”实至名归
• 把握本质特征培养空间观念
• 简约而不简单
• 精心设计习题提高数学思维
• 渗透抽象思想，发展学生核心素养
• 巧妙设问善用激励
• “平面几何的复习”教学案例分析
• 运用交互式电子白板验证“三角形的内角和是180°”
• “两句话”轻松解决方程问题
• 活动中建构体验中发展
• 在有序的变式教学中发展学生的数学思维
• 基于学生立场构建本真课堂
• 看算式·讲故事·懂算理