所剩无几（所余无几）

指剩下的极少。无几：没有几个。

所剩无几（所余无几）

指剩下的极少。无几：没有几个。

• 半路上打哈欠——乏人
• 半路上抽梯子
• 半路上捡个孝帽进灵棚——哭了半天不知死的是谁
• 半路上捡了个喇叭——有吹的
• 半路上杀出个程咬金
• 半路上杀出个程咬金——突如其来
• 半路上留客
• 半路上留客——口上热闹
• 半路上留客——嘴上热情
• 半路上留客人——嘴上热情
• 半路修行
• 半路出家
• 半路出家——从头学起
• 半路出家的和尚
• 半路夫妻
• 半路夫妻赛冰霜
• 半路开小差——有始无终
• 半路抽了腿
• 半路杀出个程咬金
• 半路添了个婆婆
• 半路途中
• 半路里添了个婆婆
• 半身
• 半身不摄
• 半身不遂
• ledgiest
• ledging
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• led-out
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• lee
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• leek
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• leemost
• leer
• leered
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• 构建有效德育模式，为学生成长助力
• 浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
• 浅析高中数学学习困难的原因和策略
• 高中数学思想方法渗透策略的研究
• 高中生物实行生活化教学的模式探讨
• 微课在初中物理教学中的应用分析
• 新课标背景下英语词汇教学探讨
• 高中语文教学中的文化意识培养策略
• 利用传统体育影响高中生身心健康的策略
• 在浓厚的艺术教育中提高学生的道德修养
• 拓展活动在初中体育教学中的作用探析
• 初中地理教学中培养学生的人地观念的策略
• 初中地理读图能力培养方法初探
• 浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
• 绛心育人
• 关于初中生物教学多元化评价的几点建议
• 在高中美术教育中融入生活教育
• 互联网+时代背景下农村高中寄宿生管理的有效策略研究
• 初中班主任教学管理策略
• 巧借“心灵本”，走进学生生活世界
• 未成年人思想道德建设中渗透心理健康教育分析
• 论“爱”是班主任工作的核心
• 互联网与班级文化建设在班级管理中的作用
• 高中体育教学中健康教育的实施现状及改善策略分析
• 评课的几种境界