手不摸红，红不染手

接近了就会染上，远远避开就不会沾染。

• 宁失一人喜，不结千人怨
• 宁失千金，毋失一人之心
• 宁失千金，毋失人心
• 宁失江革，不得无王
• 宁娶大家奴，不娶小家女
• 宁媚于灶
• 宁子商歌
• 宁宁
• 宁安
• 宁定
• 宁家
• 宁寂
• 宁寿鉴古
• 宁少路边钱，莫少路边拳
• 宁少路边钱， 莫少路边拳。
• 宁居
• 宁岁
• 宁帖
• 宁平
• 宁府
• 宁府街
• 宁度众生不度人
• 宁弃千军，不弃寸地
• 宁当
• 宁当有日筹无日，莫待无时思有时
• mousiness'
• mousiness
• mousinesses'
• mousinesses
• mousiness's
• mousing
• mousse
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• mousses
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• moustache
• moustacheless
• moustaches
• mousy
• mousy, mousey
• mouth
• mouthable
• mouthed
• mouthers
• mouthes
• mouthful
• mouthfuls
• mouthing
• mouthingly
• mouthlike
• 工程实践导向的初中科学教学设计研究
• “研”物理教材 “究”物理现象
• 巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略
• 在建构知识过程中培养学生的科学思维能力
• 基于原始问题的作业设计与物理学科核心素养的培养
• 初中物理探究实验中发展学生学科核心素养
• 指向深度学习理念下学习进阶的构建研究
• 基于“学习分析”理论的深度备课实践
• “主题化探究式”在初中物理复习教学的实践与反思
• 多版本教材整合 优化“透镜”实验教学
• 借鉴其它版本教材资源设计更有效教学
• 初中电学复习课中高阶思维能力培养策略
• 经验心智模型 概念模型 科学模型
• 基于变易理论的初中物理教学探讨
• 自制有线电报机
• 自制实验装置 突破“内能”教学难点
• 课程整合下“物态变化”的复习
• 基于核心素养的高效提质“主题活动式”复习课模式
• 利用“互联网+手机APP”优化物理实验教学
• 基于电子表格的初中物理“欧姆定律”内容优化及教学建议
• 初中物理实验微课助学策略初探
• 初中物理习题教学中学生思维品质的培养
• 开展课堂创新实验促进学生深度学习与探索
• 注重实验教学为学生个性化发展服务
• 深度教研成就深度学习