手搋子shǒu chuai zi

妇女冬季用于防寒的手筒。

• 资力
• 资助
• 资助供养
• 资助供给
• 资助公益事业
• 资助支援
• 资助敌人：资敌(用钱物帮助
• 资助财物
• 资劳
• 资历
• 资历和名望
• 资历和品级
• 资历和地位
• 资历和声望
• 资历浅，威望低
• 资历浅，年龄小
• 资历浅，没有威望
• 资历深，威望高
• 资叙
• 资叩
• 资名
• 资周万物
• 资命
• 资品
• 资哺
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• 用心领会，碰撞思维
• 高中数学学习中学生的思维过程探究
• 数学建模，从教育理念到教学实践
• 数学课堂教学转型的一次尝试
• 人文气息下的数学归纳法教学
• 寻觅“留白”契机，静待思维花开
• 高中数学教学要重视数学的发展史
• 让数学游戏在课堂中与数学知识共生
• 平面上给定点到给定直线的距离公式的两个新证明
• 与正多边形有关的几个极值问题
• 对一道模拟题的剖析
• 有效提问，构建探究型数学课堂
• 初探高中数学课堂提问的有效策略
• 建构主义教学理论指导下的“圆锥曲线”教学策略
• 高三数学作业的功能和设计策略
• 以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略
• 问题导学，构建高效数学课堂
• 高中数学知识的实际应用解析
• 浅谈解析几何复习课设计的有效性
• 从数学问题的编拟看三国数学教育的不同理念
• 构建数学模型，提高高中学生解决实际问题的能力
• 新课标全国卷立体几何考题分析及2016备考建议
• 熟悉的地方一样有风景
• APOS理论指导下的三角函数教学策略分析
• 高中数学探究教学需“求真”