手榴弹脾气——一拉就火

形容脾气暴躁，很容易发火。

手榴弹脾气——一拉就火

形容脾气暴躁，很容易发火。

• 凃
• 凄
• 凄亮
• 凄伤
• 凄入肝脾
• 凄其
• 凄其凉浸浸
• 凄冷
• 凄冽
• 凄凄
• 凄凄惶惶
• 凄凉
• 凄凉人偏遇热闹事
• 凄凉冈
• 凄凉冷清
• 凄凉冷落
• 凄凉地嘶鸣
• 凄凉子
• 凄凉孤单
• 凄凉孤寂
• 凄凉孤独
• 凄凉忧伤的样子
• 凄凉忧伤的胸怀
• 凄凉忧郁
• 凄凉悲伤
• rip through sth
• rip up
• rip²
• rip¹
• rise
• rise above
• rise above sth
• risen
• riser
• risers
• rises
• rise to fame/shoot to fame/win fame
• rise to fame/shoot to fame/win fame as
• rise to fame/shoot to fame/win fame (as)
• rise to sth
• rise to the top
• rise up
• rise²
• rise¹
• rising
• rising star
• risk
• riskanalysis
• risk arbitrage
• riskarbitrage
• 渗透积极心理的育人策略探究
• 小学体育教学中的立德树人策略
• 培养学生的自信心促进学生心理健康发展
• 浅议后进生转化的有效策略
• 小学生过错行为的成因及矫正策略
• 论如何在信息技术课中渗透德育教育
• 用师爱守护童心
• 增强小学生抗挫折能力的心育策略
• 浅谈如何正视小学生之间的“爱”
• 浅谈班主任如何巧妙化解学生与科任老师之间的矛盾
• 浅谈小学班级管理艺术
• 完善班级制度实现自主管理
• 班级“悦读文化”建设策略初探
• 浅谈如何用好新修订版教材
• 科技创新教育与综合实践设计制作课整合的实践研究
• 利用客家地域资源进行农村小学综合实践活动课程校本开发
• 小学英语教师职业认同对其专家知能影响的案例研究
• 微课应用于小学数学“图形与几何”教学的分析与思考
• 彰显特色内涵构建书香校园
• “担当教育”特色课程的开发与实施
• 基于培养学生核心素养的“美丽人生”校本课程开发与实施
• 把世界当课本，而非把课本当世界
• 合理使用教材提升品德教学实效
• 儿童英语教学过程中基于阅读视角的互动构建
• 初探微课在小学品德学科中的开发与利用