手沙

〈隐〉清末以来流动卖茶水行指手巾。

• 爱伯阳
• 爱侣
• 爱侣动物
• 爱俏不穿棉
• 爱借
• 爱借的人不爱还
• 爱偷盗
• 爱克斯光照人——看透了你
• 爱克斯射线
• 爱八哥儿
• 爱其子女
• 爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也
• 爱养
• 爱写俗字的读书人
• 爱出坏主意的人
• 爱出者爱反，福往者福来
• 爱利
• 爱券族
• 爱力
• 爱势贪财
• 爱博不专
• 爱占便宜
• 爱卫会
• 爱卿
• 爱厄
• bombard
• bombarded
• bombarder
• bombarders
• bombarding
• bombardment
• bombardments
• bombards
• bomb disposal
• bombed/loaded/wasted
• bomber
• bombers'
• bombers
• bombing
• bombings
• bomb-out
• bomb's
• bombs
• bombshell
• bombshells
• bomb²
• bomb¹
• bona fide
• bona-fide
• bonafide
• 如何帮助初中生习得“把握中心”的程序性技能
• 小议职高语文的口语交际课
• 例谈初中语文教学设计中选择切入点的几个原则
• 诵读古诗文化 领略诗人文采
• 如何在口语交际教学中训练学生的思维能力
• “学讲”模式下的七年级文言文教学初探
• 新课程背景下如何引导学生主动学习语文
• 浅谈语文教学中的想象
• 规范语文预习行为 注重学生预习效果
• 论新课改理念下的中学语文快乐教学
• 语文教学中“学讲模式”的践行与思考
• 不满是向上的车轮
• 多媒体在语文教学中的运用
• 浅谈信息技术在西藏初中汉语文教学中的应用
• 让语文走出课堂，走进生活
• 浅谈当前初中语文教学存在的问题及对策
• 以传统文化渗透促进高中语文教学的锦上添花
• 初中语文课堂教学中的有效合作学习
• 让“生生对话”贯穿语文课堂内外
• 新课改背景下如何激发学生对语文的情感
• 浅谈微课在语文教学中的应用
• 语文教学问题必须是“真”问题
• 也谈语文高效课堂
• 合理利用多媒体开展高效语文教学
• 初中电视散文欣赏教学建议