打加添

在讲定的价钱上再加价。

打加添

在讲定的价钱上再加价。

• 假人假意
• 假人情
• 假人辞色
• 假人（仁）假义
• 假仁
• 假仁仗义
• 假仁借义
• 假仁假义
• 假仁纵敌
• 假仁袭义
• 假令
• 假令之辞
• 假以辞色
• 假企业
• 假优
• 假传圣旨
• 假传皇帝的旨意或上级的命令
• 假伤心
• 假伪
• 假住院
• 假作正经
• 假作真时真亦假
• 假使
• 假借
• 假借义
• slaveries
• slavery
• slaves
• slave-trader
• slave-trading
• slave²
• slave¹
• slaving
• slavish
• slavishly
• slavishness
• slavishnesses
• slay
• slayable
• slayed
• slayer
• slayers
• slaying
• slays
• sleaze
• sleazeball
• sleazed
• sleazes
• sleazier
• sleaziest
• 不应缺席的一种解法
• 异构同源 彰显素养导向
• 在猜想与探究活动中提高问题解决能力
• 紧扣公式联想 留心数据升华
• 对一道中考题的“继续探索”
• 从一道中考试题看初高中数学衔接
• 强化数学实验教学提高学生核心素养
• 研读反思交流提升
• 核心素养视域下教学设计的实践与思考
• 逻辑体例下旋转的教学探究
• 一道解题教学优化设计的心路历程
• 开发教材素材展开章节复习
• 《九章算术》在初中教材及中考中的呈现研究
• 关于轴对称研究的元研究综述
• 初中数学教科书“章小结”部分呈现比较与教学初探
• 认真研读课程标准 精心编写数学教材
• 一类动点路径模型及其应用
• 讲题的关注点：理性、确定、及时、适度
• 反比例函数一个基本图形的认识与运用
• 简便解法背后的奥秘
• 微言“瓜豆原理”浅谈“解题模型”
• 圆周角平分线长度的一般性结论
• 立足教材关注课堂适当创新
• 变化中的不变任意中的确定
• 来自2019年天津市中考作图题的挑战