打去dǎ qù

打消：净虚听了，～妄想。(十五·314)

• 左光斗
• 左军
• 左冲
• 左冲右突
• 左券
• 左券之操
• 左副都御史
• 左卷
• 左史右经
• 左右
• 左右两个方面
• 左右两侧的地方
• 左右两边
• 左右两难
• 左右为困
• 左右为难
• 左右乱踅
• 左右人
• 左右侧视
• 左右全由不得自己
• 左右别人
• 左右前后
• 左右围抱
• 左右图史
• 左右大幅度地摆动
• indirect overhead
• indirectparticipation
• indirect participation
• indirect result
• indirectsale
• indirect sale
• indirect speech
• indirect tax
• indirecttax
• indirect taxation
• in disarray
• indiscipline's
• indiscreet
• indiscreetly
• indiscreetness
• indiscreetnesses
• agonised
• agonises
• agonising
• agonisingly
• agonize
• agonized
• agonizedly
• agonizer
• agonizers
• 浅议微积分在高中物理教学中的应用
• 物理实验教学中学生创新素养的培育
• “比较学习”策略在高中物理教学中的应用
• “速度是表示物体运动快慢的物理量”的再思考
• 批判性思维对物理教学的启示
• “影视资源”在高中物理核心素养之科学思维形成中的应用策略
• 自制实验教学具在物理教学中的应用
• 利用电视机废旧元件设计制作“高压静电发生器”
• 自制两只仪器 弥补教材不足 清除理解障碍
• PCK理论指导下的教学设计
• TFU教学模式理论指导下的高中物理教学设计
• 对“滑块滑板类”问题的教学探究
• 匀变速直线运动速度反向问题明析
• 万有引力定律在天文学上应用归类探析
• 例谈分割法在高中物理解题中的应用
• 在物理科技活动中培养学生的科学素养
• 谈新高考高三物理一轮复习的策略与方法
• 当前初高中物理教学衔接的困难及应对策略探讨
• 重视中学物理教学中数字处理能力的培养
• 从诺贝尔物理学奖观“中微子”的前世今生
• 基于物理核心素养分析高考试题反思课堂教学
• 排除“前概念”对新概念构建的干扰
• 基于建构主义的高中物理习题课课堂导入研究
• 浅谈“类比思想方法”在高中物理有效教学中的应用
• 对等时圆的几点思考