打开司dǎkāisī

〈动〉接吻。[开司，英kiss]

• 锐景
• 锐智
• 锐未可当
• 锐标
• 锐气
• 锐气和才干全都表现出来
• 锐气益壮
• 锐牙
• 锐立
• 锐笔
• 锐精
• 锐翰
• 锐舞
• 锐藻
• 锐虑
• 锐角
• 锐角三角形
• 锐词
• 锐身
• 锐达
• 锐进
• 锐锋
• 锐锒
• 锐阵
• 锐顶
• alignments
• aligns
• align yourself with sb/sth
• alike
• (a) likely story
• a likely story
• alikeness
• alikenesses
• alike²
• alike¹
• alimentary canal
• alimentary canals
• alimentary-canals
• alimonied
• alimonies
• alimony
• alined
• alinement
• alinements
• alines
• alining
• a-list
• alist
• alit
• a-little
• 借题发挥
• 怎样让学生“读懂”自己
• 高中生物“任务型”教学模式的构建
• 巧用“板块艺术”助力科学课堂
• 彰显学生本位的高中生物教学实践
• 好题谁裁出 磨题似剪刀
• 对贵港市2017年中考物理第8题的商榷
• 中考物理开放性试题解析
• 细审高考物理题 准确解答计算题
• 化整为零 简化连接体问题
• 试论初中物理教学中的语言艺术
• 初中物理“五步教学法”初探
• 以实验为中心的物理概念建构过程
• 以疑启思 以行解惑 提升学习实效
• 运用问题导向培养学生的物理核心素养
• 巧妙设置情境　落实启发教学　提升教学实效
• 集体备课提高物理教师教学内容的重组能力
• 教学公平视阈下EEPO实施意义研究
• 研究考纲说明　关注命题趋势　提高复习效能
• 高考力学综合题解题思路例谈
• 数学课程生活化教学的实践研究
• 培养抽象思维，发展数学核心素养
• 关注核心素养 探析课堂教学
• 《随机事件的概率》教学设计
• 利用数列递推公式解题的技巧