打总儿dǎ zǒngr

总计。如：～得千八百块吧。

• 逢桥须下马，过渡莫争先
• 逢殃
• 逢殷
• 逢河落河，逢井落井
• 逢源
• 逢源左右
• 逢牧马
• 逢猰犬
• 逢留
• 逢着好处便安身
• 逢着好花采几朵，逢着好酒饮几杯
• 逢福
• 逢纷
• 逢蒙
• 逢蒙杀羿
• 逢衣
• 逢衣浅带
• 逢诸葛
• 逢辰
• 逢迎
• 逢迎上意，徇私枉法
• 逢迎亲狎
• 逢迎作伪
• 逢迎侍奉
• 逢迎凑趣，阿谀奉承
• nonscientific
• nonscientifically
• nonscientist
• non-scientist
• nonscientists
• nonscoring
• nonscrubbable
• nonscrutinies
• nonscrutiny
• nonsculptural
• nonsculpturally
• nonsculptured
• nonseasonal
• non-seasonal
• nonseasonally
• nonseasoned
• nonsecession
• nonsecessional
• nonsecessions
• nonsecluded
• nonsecludedly
• nonsecludedness
• nonsecludednesses
• nonseclusion
• nonseclusions
• 欣赏教育在中学化学教学中的实施
• 基于初中生核心素养培养的化学课程设计的探索与展望
• 错误也是一种课程资源
• 运用哲学思想提高高中化学教学的实效性研究
• 以“航拍”角度俯视化学复习课教学
• 浅谈初高中化学教学的衔接
• 基于学习任务分析的教学设计
• “沉淀溶解平衡”认知结构测查及其学习困难分析
• 二氧化硫性质实验改进
• 硫粉与铁粉化合的实验改进
• 利用传感技术探究Fe3+与SCN—的络合
• 三种传感器多重表征探究氯水反应的可逆性
• 提高学生实验课堂效率的思考与实践
• 探究“蓝瓶子”实验最佳的课堂演示反应条件
• 发挥家庭小实验的功能 提高学生的实验能力
• 以“氯气的性质”例说元素化学的“实验化教学”
• 化学实验教学中学生反思能力的培养
• 初三学生化学实验能力的培养策略
• 电解水实验中的疑难问题与现象解析
• 有机概念中的几个“是不是”
• 《化学反应原理》模块学生期望的教学方式的探查与分析
• 初中化学实验教学资源开发的应用研究
• 情感教育：高效化学课堂的推进剂
• 教给学生真实的化学
• 使用屏录专家制作化学微课的方法与思考