打捉

〈隐〉宋明行院指伴。见《行院声嗽·人物》。

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• 披文入情，沿波讨源，关注学生生命体验
• 要渠来得清如许，亟待一方活水来
• 焕发学生生命灵动 提高课堂教学效果
• 初中语文作文评改的尝试与思考
• 亲历审美过程 培养审美情趣
• 生本理念下重视课堂教学设计
• 大道至简
• 浅谈情境教学下的生活化英语课堂
• 英语专业听力课程技能+文化教学模式的构建
• 广州市公民道德教育的发展与出路
• 加强高校思想政治教育，构建平安和谐校园
• 浅谈职业学校会计专业教学中的问题
• 让学生的“好声音”在课堂上唱起来
• 谈微课在中职学校教育教学中的应用
• 麦西莱普舞蹈元素在健美操套路编排中的应用与研究
• 社区教育如何提高人的精神境界
• 浅谈基于STS教育中职计算机专业实训的实施研究
• 文学作品的功用
• 成人学校教育的现状与对策
• 关于中职计算机专业开设Flash课程的思考与建议
• 关于中职旅游专业教学方法的探究
• Fillmore框架理论浅析
• 中国的中庸和平和西方的崇力尚争
• 理实一体化教学在配送作业实务课程中的应用
• 关于对口单招学生钳工锉配技能提高策略的研究