打朝审dǎ cháo shěn

（帝王）审判死囚。

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• “19世纪式”的现代科学家
• “一”是一切知识的起点
• “一”的变调
• “一、二、三”制度
• “一五”普法规划
• “一厘钱”精神
• “七”、“八”的变调
• “三个代表”重要思想
• “三明治”人生
• “三明治”广告
• “三网”融合
• “不”的变调
• “不管”与“尽管”
• “为”字式被动句
• “为……所……”式被动句
• “丽珠得乐”现象
• “二”与“两”
• “二为”方针
• “二五”普法规划
• slumpy
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• slurp
• slurped
• slurper
• slurping
• slurps
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• slurred
• slurried
• slurrier
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• slurrily
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• slurs
• slur/stain on sth
• slur²
• slur¹
• slush
• 剖析学生的“现实”
• 从一个问题开始,以一个问题结束
• 一道课本例题的演变
• 圆心仍对应圆心吗
• 经典题目欣赏与解析
• 用直角三角形构造勾股定理的证明
• 几何证明题中的向量方法
• 模仿是学会解题的好方式
• 对一道试题的探索和研究
• 对有关垂足三角形的进一步探究
• 多边形的内角和与外角和
• 记一次利用生成性资源的教学
• 探究-数学教学的生命线
• 重视课堂生成的有效性
• 一堂探究课的实践与反思
• 牛顿
• “举一反三”和“举三反一”
• 笛卡尔和帕斯卡
• “非哈佛之人不是人”的流毒
• 渐行渐变
• 挖掘笑话中的数学教育元素
• “可能还是确定”
• 借用定积分证明不等式
• 立足基础　注重探究　彰显能力
• ２００８年全国高中数学联合竞赛试题及解答