一个洞里的蛇

早有勾结

• 雁过拔毛
• 雁过有声，蛇过有路
• 雁过留声
• 雁过留声，人过留名
• 雁过长空
• 雁逝鱼沉
• 雁遥鱼沉
• 雁遥鱼逝
• 雁采
• 雁门偈
• 雁门关
• 雁门关外野人家，早穿皮袄午穿纱。
• 雁阵
• 雁音
• 雁风
• 雁飞不到处，人被名利牵
• 雁飞千里也恋亲
• 雁飞千里惦记着芦苇荡
• 雁飞千里靠头雁
• 雁飞的行程
• 雁高飞时排成的队形
• 雁鸿
• 雁默先烹
• 雁齿
• 雄
• semiobjectively
• semiobjectiveness
• semiobjectivenesses
• semioblivious
• semiobliviously
• semiobliviousness
• semiobliviousnesses
• semi-occasional
• semi-occasionally
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• semi-officially
• semi-opacity
• semi-opal
• semi-opaque
• semi-open
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• semiopenly
• semiopenness
• semiopennesses
• semioptimistic
• semioptimistically
• semiorganic
• semioriental
• semiorientally
• semiorthodox
• “主题式”单元设计 在课堂教学改革中的实践探究
• 课堂中 对话教学的有效策略
• 数学课堂亚学习状态 教学优化的实践研究
• 主体思想 教学过程 教学策略
• 夯实教学基础， 提升课堂提问有效性
• 让孩子 在色彩中快乐成长
• 科学课教学方法的 选用策略
• 培养六年级学生 空间想象能力的策略研究
• 课堂教学提问的设计与有效运用
• 开放式数学课堂的科学构建
• 数学课堂中的互动教学
• 新时代背景下课堂教学的创新
• 数学教学中 错误资源的有效利用
• “数形结合”在小学低段数学教学中的应用
• 科学课堂 开展探究活动策略
• 链接生活， 建构精彩数学课堂
• 新课程背景下 数学教学生活化研究
• 小学高年级数学实践活动设计的策略研究
• 科学教学中学生自主探究的教学策略
• 浅谈数学作业问题
• 多种方法 让教学具有情感色彩
• 新教材 新学法 新教法
• 巧设研学问题，让课堂教学更高效
• 例谈创意学习视域下的文本解读策略
• “阅读数学”教学有效性的思考