打黑柴禾

〈隐〉旧时东北地区江湖诸行指剃头。

• 符节、印章等信物
• 符节文
• 符表
• 符记
• 符贶
• 符采
• 符青菜
• 符验
• 笨
• 笨三
• 笨不拉唧
• 笨东西
• 笨人
• 笨人下棋——死不顾家
• 笨人先离村，笨鸟先出林
• 笨人先起身，笨鸟早出林
• 笨人有笨福
• 笨伯
• 笨作
• 笨到了姥姥家
• 笨口拙舌
• 笨口笨腮
• 笨嘴巴舌
• 笨嘴拙腮
• 笨嘴拙舌
• disparity
• disparity's
• dispassionate
• dispassionately
• dispassionateness
• dispassionatenesses
• dispassion's
• dispatch
• dispatch/despatch
• dispatched
• dispatcher
• dispatchers
• dispatches
• dispatchful
• dispatching
• dispatchnote
• dispatch note
• dispatch rider
• dispatchrider
• dispatch²
• dispatch¹
• dispauper
• dispauperize
• dispeace
• dispel
• “从特殊到一般”实施结构化教学
• 在核心问题的引领下
• 向课文学表达
• 小学数学教学中创设情境的目的和途径
• 数学学习需要反思
• Story time板块教学中的思维品质培育
• 整数概念教学的长程设计与实施策略
• 小学数学在线学习内容的“1+X”式拓展
• 语文课堂“即时性表演”的教学要点
• 例谈小学数学情境教学的“即”与“离”
• 以课例研究为抓手
• 课题驱动研训
• “共同体”引领深度研训
• 教科研训一体化的区域实践与思考
• “琢玉”系列特色课程的构建与实施
• “新美6+1”课程：让每一个生命温润美好
• 课程视角下的“课内海量阅读”
• “课内海量阅读”的发展及创新
• “课内海量阅读”的教学实施及价值分析
• 只要上场，就要漂亮
• 《教育研究与评论》（小学教育教学）2020年重点话题征稿启事
• 比较·融通·提升
• 人教版与苏教版教材“三角形的认识”的对比解读
• 例题“主题图”的教学价值、误区及建议
• 略读课文也要“深”教“广”学