托大腿

比喻依附权贵、奉承吹捧。

托大腿

比喻依附权贵、奉承吹捧。

• 净意澄心
• 净意（儿）
• 净手
• 净手洗指甲，作鞋泥里踏
• 净拉高调
• 净拣好听的说
• 净拣好话讲
• 净挨的大棒槌
• 净教
• 净是书
• 净是些王八
• 净是些老古董
• 净是岔
• 净是废画（话）
• 净是怪事儿
• 净是斜（邪）路
• 净是渣（碴）子
• 净是草（吵）
• 净是输
• 净是鬼事
• 净是鬼点子
• 净桑
• 净桶
• 净桶恭桶
• 净槌
• unsiphon
• unsipped
• unsisting
• unsituated
• unsizeable
• unskeptical
• unskeptically
• unsketched
• unskewed
• unskewered
• unskiable
• unskilled
• unskinned
• unskirted
• unslacked
• unslackened
• unslackening
• unslacking
• unslagged
• unslain
• unslammed
• unslandered
• unslanderous
• unslanderously
• unslanderousness
• 纲举目张 一通百通
• 也谈数学教学中错误资源的有效运用
• 浅析“核心概念”“核心素养”“学科德育”
• 让学生的“学习权”理性回归数学课堂
• 捕捉动态生成，构建开放和谐课堂
• 让数学回归“本位”
• 借助数学阅读，提升数学核心能力
• 例谈“三自式”学习模式的应用
• 引导式教学在课堂教学中的应用
• 几何直观教学中存在的问题及应对策略
• 例谈三种常见的教学导入模式
• “解决问题”教学有感
• 实施变式教学 打造高效课堂
• 巧用“生成”资源 “活化”数学教学
• 拨动学生数学思维心弦的四部曲
• 常见的三种易错题型及对应的策略
• 攻克“分数应用题”解题障碍策略探微
• 口算
• 例谈不同类型数学作业的分层
• 阅读教学：从抽象思维到具体感知
• 如何指导学生数学阅读
• 思维在场：让数学复习课再生长
• 期待并善待学生学习中的“不安分”
• 小学数学概率统计的教育价值与教学例析
• 变式教学，不可忽视的教学模式