一个窝里的王八

龟子龟孙

• 擅厚
• 擅名
• 擅命
• 擅国
• 擅场
• 擅声
• 擅室
• 擅师
• 擅干
• 擅强
• 擅恣
• 擅政
• 擅断
• 擅朝
• 擅杀
• 擅权
• 擅权越分
• 擅构
• 擅柄
• 擅步
• 擅步京师
• 擅爱
• 擅离职守
• 擅移褰裳
• 擅笔
• identical twin
• identifiabilities
• identifiable
• identifiableness
• identifiablenesses
• identifiably
• identification
• identifications
• identificatory
• identified
• identifier
• identifies
• identify
• identifying
• identify sth with sth
• identify with
• identify with sb
• identify with sb/sth
• identify (yourself) with sb/sth
• identities
• identity
• identity card
• identity cards
• identity theft
• identitytheft
• 吁求与呼唤：美好人性的回归与传承
• 基于学者精神实践语文教学
• “归纳”学习活动设计
• 学古人 创新见
• 融创：值得终身以求的教学艺术
• 体悟模仿 提升写作能力
• 基于“分层式共同体”的写作教学策略研究
• 宏大主题下如何规避语言同质化
• 议论文写作课的教学逻辑
• 思辨性写作：关注两个关键与逻辑呈现
• 管仲成为“第一贤相”原因的延伸探究
• 例谈“矛盾探析法”在教学中的运用
• 例谈知识随文而教的三种方式
• 走向深度学习的文言文教学实践
• 创建三个关联 实现新诗深度教学
• 文本细读在矛盾之处
• 聚焦古诗词语言资源，培养语文素养
• 高中散文阅读教学困境与突破
• 乡村中学全本阅读策略探微
• “伊人”若何
• 以四个整合实现任务群教学
• 利用旧教材实施“思辨性阅读与表达”
• 《卡尔维诺小说欣赏》课堂实录
• 语言是语文的内核
• 有吞声呜咽之态无夸饰艳丽之辞