kuáng

kuáng

• 入定
• 入室
• 入室升堂
• 入室弟子
• 入室操戈
• 入室登堂
• 入室盗窃
• 入宫
• 入寂
• 入寇
• 入寐
• 入寝
• 入寮
• 入对
• 入射角
• 入屯窑
• 入山
• 入山一千，出山五百
• 入山不怕伤人虎，就怕人情两面刀
• 入山不怕伤入虎，就怕人情两面刀
• 入山不畏虎，当路却防人
• 入山擒虎易，叉手告人难
• 入山擒虎易，开口告入难
• 入山要拜土地，出外要靠贵人
• 入山问樵，入水问渔
• forgeability
• forge ahead
• forge ahead (with sth)
• forged
• forgeful
• forge higher
• forger
• forgerer
• forgeries
• forgers
• carry out sth
• carry out tests
• carryover
• carrys
• carrys'
• carry somethingon
• carry sth out
• carry sth ↔ off
• carry sth ↔ out
• carry-the-ball
• carry the can
• carry-the-day
• carry the day
• carry through
• carry-through
• 浅析中学数学课堂有效教学策略
• “先学”在农村初中数学课堂实施的几点思考
• 初中数学自主探究学习的有效性实施策略分析
• 浅谈初中数学有效课堂提问技巧的策略
• 关于初中数学教学中构建情境教学的有效措施分析
• 让数学课外作业不再成为一种负担
• 变式教学在初中数学教学中的应用
• 中学数学教学的改革与人才培养创新研究
• 情境教学法在初中函数教学中的应用研究
• 数学教学中使用微课应处理好两个关系
• 如何在数学课堂教学中确立“过程教学”观
• 刍议数形结合方法在高中数学教学中的应用
• 新课改下高中数学教学存在的问题及对策分析
• 小组合作学习在高中数学教学中的应用探析
• 试论分层教学模式在高中数学教学中的应用
• 基于核心素养的农村高中数学课堂教学
• 高中数学教学中的问题导学法的应用研究
• 高中数学“问题导学”教学模式运用实？
• 刍议开放性数学教学与学生创新思维的培养
• 农村初中数学课堂合作教学初探
• 初中数学教学中反思法的巧用
• 初中数学高效课堂构建的探讨
• 谈新课程背景下“自主、合作、研究”课堂模式的探索与实践
• 由“一言堂”到“百家讲坛”
• 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究