手拿算盘串门子

找人算账

• 贯微洞密
• 贯心
• 贯恶
• 贯悉
• 贯想
• 贯战
• 贯戴
• 贯扃
• 贯手著棼
• 贯扫
• 贯斗双龙
• 贯斗才
• 贯斗牛
• 贯族
• 贯日
• 贯日白虹
• 贯日长虹
• 贯月之辰
• 贯月查
• 贯木
• 贯札
• 贯朽
• 贯朽不校
• 贯朽粟红
• 贯朽粟腐
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• 物理教学中的辩证唯物主义教育
• 寓德育于物理教学中
• 逐层深入开展实验教学 提升学生小组合作能力
• 仰望长空“神龙”出没，捍卫国家空天尊严
• 基于学科素养培养的初中物理实验探究课中的教师角色定位
• 浅谈STEAM教育理念的实践探索
• 初中物理教学中如何体现“为丰富学生的思维而教”
• 情境引领 合作探究 主动构建
• 由牛顿第一定律相关物理学史引发的思考
• 建构主义视角下美国STC/MS教材分析
• 发展学生的物理学科核心素养在初中物理教学中的实践
• 基于发展学生科学思维的物理课堂建构
• 基于理性思维发展的科学教学设计
• 基于新的发展理念之物理课程教学改革
• 浅谈初中物理教学中的高效练习策略
• 如何克服学生思维障碍有效建立“功”的概念
• 七“请”七纵解浮力七惑
• 巧用“三角形”思维导图 妙解浮力压强计算题
• “锯齿法”：让判断摩擦力方向的思维显性化
• 试析在初中物理教学中如何实施创新教育
• “三创”助力创新实验提高教学效率
• 硬币翻转现象及其探究
• 利用自制教具对焦耳定律实验的再研究
• 巧用纸设计改进中学物理实验
• 自制教具创新演示流体压强与流速的关系