技联Jìlián

〈名〉技巧联合会的简称。

• 余祚
• 余祯
• 余禄
• 余福
• 余秀
• 余秋
• 余秣
• 余积
• 余秽
• 余税
• 余空
• 余窍
• 余笑
• 余类可推
• 余粮
• 余粱肉者，难为言隐约；处逸乐者，难为言勤苦
• 余纵
• 余绚
• 余绪
• 余续布
• 余缺不齐
• 余美人
• 余耀
• 余者
• 余肉
• semioriental
• semiorientally
• semiorthodox
• semiorthodoxly
• semiotic
• semioticians
• semioticists
• semiotics
• semi-oval
• semiovally
• semiovalness
• semiovalnesses
• semipacifist
• semipacifists
• semipagan
• semipaganish
• semipagans
• semiparabola
• semiparalyses
• semiparochial
• semipassive
• semipassively
• semipassiveness
• semipassivenesses
• semipaste
• 传统文化在小学语文教师素养中的重要性探微
• 小学语文作文教学中对微课资源的应用
• 浅谈中职语文教学中的作文指导
• 浅论小学生自主阅读能力的有效培养
• 纵深化阅读，提升小说教学效率
• 浅谈如何培养小学生自主阅读习惯
• 初中语文阅读教学中的语感能力培养
• 小学语文非连续性文本阅读策略分析
• 幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
• 文本细读在小学语文阅读教学中的应用
• 优化文本拓展内容 提高阅读活动有效性
• 谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
• 整本书阅读：走出“断章取义”的困境
• 小学语文课堂要有儿童文学的身影
• 张扬个性，抒发真情
• 低年级语文课堂的差异性教学策略
• 语文课堂“善思”引导
• 如何让提问艺术在语文课堂中“点石成金”
• 脑洞大开的“英雄梦，侠客行”
• 以互动式电子书包教学工具为基础的初中语文课堂教学改革应用分析
• 依托文本，开展写话训练
• 构建初中语文高效课堂的有效策略
• 实施情感教学，激活初中语文课堂
• 融入互联网技术，丰富初中语文课堂
• 多方合作，开启生动语文课堂“钥匙”