把人往冰窟窿领

比喻引导人走到没有前途的绝路上。

• 环境的典型化
• 环境监测
• 环境监理
• 环境祥和美好
• 环境科学
• 环境税
• 环境管理
• 环境系统工程
• 环境红绿灯
• 环境经济学
• 环境美
• 环境美好
• 环境自净
• 环境艺术
• 环境要素
• 环境规划
• 环境质量
• 环境质量参数
• 环境质量标准
• 环境质量评价
• 环境资源
• 环境退化
• 环境闭塞
• 环境险恶
• 环境难民
• psychometric test
• psychometrictest
• psychometric testing
• psychoneural
• psychopath
• psychopathic
• psychopaths
• psychoplasm
• psychopolitical
• psychopolitics
• psychos
• psychoses
• psychosis
• psychosomatic
• psychosomatically
• psychosomaticist
• psychosomatist
• psychosphere
• psychostimulant
• psychotherapeutic
• psychotherapies
• psychotherapist
• psychotherapists
• psychotherapy
• psychotic
• 基于三个“精设”优化探究活动
• 巧用教学资源打造高效课堂
• 在数学活动中激活学生思维
• 巧用学生生成性资源，提高课堂效率
• 积累活动经验历练数学思维
• 帮助学生积累数学活动经验的策略
• 精心设计练习，丰富学生的数学经验
• 数学思想方法，理解性学习的绿色通道
• 理解为先的逆向设计模式在课堂中的应用
• 为理解而教
• 巧用数学游戏打开学生的思维空间
• 浅谈引导学生把握概念内涵的策略
• 紧扣生成资源 绽放课堂精彩
• 以教材为基，构建高效数学课堂
• 几何直观：基于数学理解的教学建构
• 让学引思，让数学教学华丽变身
• 优化练习设置，促进核心能力发展
• 借力实践操作 构建数学模型
• 课堂展示环节存在的问题及其对策
• 培养学生计算能力的有效策略
• 挖掘习题价值 提升数学素养
• 如何利用习题提升学生的数学思维能力
• 夯实计算能力 实施高效教学
• 以问促新，培养学生的创新意识
• 培养学生数学核心素养的教学策略