一人传十，十人传百

见“一传十，十传百”条。

• 狭长形的空隙
• 狭长的小路
• 狭长的山
• 狭长的桌
• 狭长的裂口
• 狭长而较矮的床
• 狭陋
• 狭陋的或穷人住的巷
• 狭陋的房间
• 狭险曲折的山路
• 狭隘
• 狭隘民族主义
• 狭隘浅陋
• 狭隘浅陋的见解
• 狭隘浅陋的见识
• 狭隘片面的见解
• 狭隘的见识，如管中窥物
• 狭隘的识见
• 狭隘的道理
• 狭隘短浅的见解
• 狭隘短浅的见识
• 狭隘而固执的见解
• 狭隘，局促
• 狭隘，心胸不开阔
• 狮
• reign¹
• reillume
• reilluminate
• reilluminated
• reilluminates
• reilluminating
• reillumination
• reilluminations
• reillumine
• reillustrate
• reillustrated
• reillustrates
• reillustrating
• reillustration
• reillustrations
• reimage
• re-imaged
• reimaged
• reimages
• re-images
• reimagine
• reimagined
• reimagines
• reimaging
• re-imaging
• 高三复习课上的一次“小题大做”
• 让学生学会发现、学会研究
• 促进学生数学理解的教学规范性实践探究
• 对一个优美不等式猜想的否定
• 一类全等抛物线有关的一组优美性质
• 中心型圆锥曲线中点弦的一个性质及其应用
• 数学直觉思维能力的培养
• 概念图教学
• 圆锥曲线的又一统一性质
• 圆锥曲线的一个奇妙性质
• 与双曲线直径相关的一组优美性质
• 与圆锥曲线的切点弦相关的性质
• 圆锥曲线的中点弦方程和中点弦长公式
• 理解经度纬度概念　准确计算球面距离
• 几种常见的几何概型及简单应用
• 一道高考题探源
• 线面搭台　向量唱戏
• 递推数列中的不等变形
• 例谈高考试题中的“焦点四边形”的最值问题
• 三类数列　各显魅力
• 高考数学题中“题眼”的理解与破解
• 数学中的一般化与特殊化例谈
• 打破学科界限　培养学生解综合题的能力
• 摭谈隐含在一些公式证明中的重要数学思想
• 也谈“判别式法求分式函数值域”