抓词儿zhuā cír

找借口。如：你这是～想不去。

• 怎样
• 怎样学习国语文法
• 怎样得了
• 怎样教学中国语法
• 怎样着
• 怎样造句
• 怎生
• 怎的
• 怎着
• 怎科子
• 怎能禁受
• 怎能耐受
• 怎见得
• 怎许
• 怏
• 怏怅
• 怏怏
• 怏怏不乐
• 怏怏不平
• 怏怏不服
• 怏怏不睬
• 怏恨
• 怏悒
• 怏然
• 怏闷
• nonenlightened
• nonenlightening
• none/nothing
• nonentailed
• pretelevision
• pretemperate
• pretemperately
• pretempt
• pretemptation
• pretemptations
• pretempted
• pretempting
• pretempts
• pretence
• pretenceless
• pretences
• pretence-to
• pretend
• pretended
• pretending
• pretend not to notice/see
• pretends
• pretend-to
• pretense
• pretenseful
• 浅析如何实现小学语文课堂教学的高效性
• 诵读国学经典让语文教学更有魅力
• 网络环境下小学低年级语文识字教学策略探讨
• “哄”学生读课外书
• 感同身受
• 为阅读插上翅膀
• 师生互动在小学语文教学中的应用
• 小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养研究
• 中学语文教学中培养学生社会责任的策略研究
• 生活教育理念在乡村幼儿美术教育中的实践
• 初中语文阅读教学有效性提升策略研究
• 情境教学在初中语文写作教学中的运用
• 学会观察 学会体验 学会感悟
• 名著阅读想象创新导读法的原则与实施
• 巧用“五学”，提高阅读教学质量
• 论小学语文古诗词教学中德育教育的渗透
• 小学高年级班主任实施德育教育的方式解读
• 家庭教育中亲子沟通存在的问题及成因分析
• 提升小学语文情感教育渗透的实效
• 高中语文课堂中立德树人的诵读教学策略探析
• 初中生整本书阅读的有效策略初探
• 汇读，慧读
• 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养策略分析
• 小学语文拓展阅读教学的对策探析
• 小学流动儿童课外阅读体系构建存在的问题及解决策略