kānɡ

• 根据的目标
• 根据盘互
• 根据相约协议规定的共同遵守的条款
• 根据竞赛规则，对竞赛成绩或竞赛中的问题做出评判
• 根据类似的事例来说明意义
• 根据线索探求事物的根源与来龙去脉
• 根据考绩而晋职或奖励
• 根据考绩迁调
• 根据自己的力量竭尽全力而为
• 根据良心
• 根据衣貌决定对待的态度
• 根据资料做出
• 根据资料来考核、证实和说明
• 根据过去的事情推知未来的情形
• 根据近的可推知远的
• 根据这一原因或理由
• 根据道义和礼法立身行事
• 根据道理尽力争取
• 根据门第高低选任官员
• 根据需要分配
• 根捯
• 根捯老账
• 根援
• 根斗子蔓
• 根本
• lolled
• loller
• synergistic
• synergy
• synonym
• synonymities
• synonymous
• synonymously
• synonymousness
• synonymousnesses
• synonyms
• synopses
• synopsis
• synoptic
• synovial
• syntax
• syntaxes
• syntheses
• synthesis
• synthesise
• synthesised
• synthesiser
• synthesises
• synthesising
• synthesist
• 优化作业设计 提升作业价值
• 让“插嘴”为数学课堂添彩
• 挖掘习题内涵 凸显策略价值
• 参与综合实践活动 积累数学活动经验
• 玩出活力 演绎精彩
• 聚焦活动体验 提炼模型思想
• 循序渐进 优化算法
• “追”出精彩
• 数形相映 激荡思维
• 例谈“数形结合”思想在教学中的渗透
• 创设学习情境 发挥主体作用
• 数学课堂教学“问”在何处？
• 妙用“数形结合”，巧解小学数学问题
• 浅谈小学数学课堂中核心问题的设计
• 善用错误资源 促进目标落实
• 基于学情的小学数学概念教学策略例谈
• 意外的精彩
• 为学生的“异想天开”喝彩
• 在迁移中攻克重点 在体验中突破难点
• 让学生用数学思维获得解决问题的方法
• “老师，为什么用平移的方法？”
• 不试试，怎么知道行不行？
• 激活思维 练出精彩
• 小学数学教学呼唤“对话”
• 创设小学数学教学情境例谈