抛耻

〈隐〉清末以来华北地区江湖诸行指分娩。

• 任意诋毁
• 任意需索
• 任意驰骋
• 任战
• 任所
• 任所欲为
• 任承丧，不承双
• 任拆十座庙，不破一门婚
• 任指
• 任放
• 任政
• 任教
• 任昉
• 任是泥人应堕泪，从教铁汉也酸心
• 任更高职务
• 任期
• 任期制
• 任期届满而自求解退
• 任期满由他人继任
• 任期满而离职
• 任期目标责任制
• 任末题衣
• 任术收地
• 任果
• 任某职务
• personalised
• personalises
• personalising
• personalities
• personality
• personalization
• personalizations
• personalize
• personalized
• personalizes
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• personal liability
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• personally
• personally/in person
• personally/yourself
• personalness
• personalnesses
• personal organiser
• personal organizer
• personalorganizer
• personal organizers
• personal pension
• 寻找生活知识背景，走向数学思想方法
• 高中数学自主学习方式
• 基于“初高中数学衔接”的问卷调查带来的教学启示
• “思维学导式”数学教学的基本内涵及其操作
• 例谈解题心理过程
• 探究微命题微方法 培养学生核心素养
• “正弦函数的图像与性质”教什么
• 高中数学师生互动式教学现存问题及对策研究
• 以学生为圆心、课标为半径，圆数学教学之理想
• 向量表示：一种重要的数学问题解决思想
• 反证法在数论中的几个妙用
• 再议函数值域的求法
• 从知识交汇视角，落实提高学科能力
• 明晰问题本质 探究多种途径
• 高中数学“自主探究”课堂教学模式案例探析
• 利用问题驱动学生的有效思维
• 设计梯度，层次教学
• 高中数学教学需要研究学生的学习过程
• 理论滋养实践，走向学教相长
• 新课标下建设高中数学高效课堂的途径
• 多做题，会做题，巧做题
• 浅析高中数学作业有效设计策略
• 让学生感受活灵活现的数学
• 基于高考命题下的三视图研究与教学应对策略
• 浅谈职高数学核心素养的培养