抠儿kōur

吝啬，小气。如：人呀，都这个德行，越有钱越～。

• 生和死都无法报答
• 生品
• 生啤
• 生嗔
• 生土
• 生在世上
• 生在南山的林木
• 生在朽竹根节上的菌类
• 生在江湖内，都是薄命人
• 生在眼眶上缘的毛
• 生在福中不知福
• 生在背阴处的藤
• 生在蜜罐里
• 生在铁匠家能擂锤，长在木匠家会使锛
• 生地
• 生地狱
• 生圹
• 生均
• 生坯儿
• 生坯子
• 生埋
• 生境
• 生墓
• 生处好寻钱，熟处好过年
• 生外
• unrottener
• unrottenest
• unrotund
• unrouged
• unroughened
• unrousable
• unroused
• unrousing
• unrouted
• unroutine
• unroutinely
• unrowdier
• unrowdiest
• unrowdy
• unrubbed
• unruddered
• unrude
• unrudely
• unruder
• unrudest
• unrued
• unrueful
• unruefully
• unruefulness
• unruefulnesses
• 在初中数学教学中促进学生的深度学习
• 在阅读教学中提高学生的审题能力
• “互联网+”环境下的学生课余活动指导策略初探
• 从语文核心素养角度读 《声律启蒙》
• Hansel and Gretel 阅读课教学设计与反思
• “高考散文阅读中重要语句的理解、赏析、探究”课堂实录与反思
• 利用数字化教学资源创设语文教学情境
• 做学生的知心人
• 你所不知道的“老孙”
• 在音乐教学中培养学生的参与能力
• 研究教学，并在教学中研究自己
• 摭谈高中政治课堂中教学情境的创设策略
• 探究初中英语书面表达教学策略
• 对热学知识生活化的研究
• “微课”在高中物理预习环节的应用
• 基于教学案例反思的“对话式”教学
• 不应忽视《祝福》中的“我”
• 调动学生情感体验 加深对文本的理解
• 人不是问题，“问题”是问题
• 立足传统 以文化人
• 聚焦课堂 致力传承
• 对研学旅行课程的若干思考
• 语文原本诗意
• 《巴西》课堂教学实录与反思
• “幂函数” 教学设计、反思及评析