四十里地不换肩

抬杠的好手

• 高箱
• 高篇
• 高簪
• 高簳
• 高粱
• 高粱地里套绿豆——高低不齐
• 高粱地里栽葱
• 高粱地里栽葱——矮了一大截
• 高粱地里种玉米
• 高粱地里种绿豆——高低不齐
• 高粱地里耩耠子——一道苗儿
• 高粱开花——到顶了
• 高粱梗上长茄子——不可思议
• 高粱秆上挂个破皮球——垂头丧气
• 高粱秆做梯子——上不去
• 高粱秆做眼镜
• 高粱秆做鞭杆——经不起甩（摔）打
• 高粱秆子当檩条——不是料子
• 高粱秆当柱子——撑（称）不起
• 高粱秆当顶门杠——经不起推敲
• 高粱秆担水——挑不起来
• 高粱秆挑水——担当不起
• 高粱秆推磨子——玩不转
• 高粱秆点火——顺秆儿往上爬
• 高粱秆点火——顺秆（杆）儿往上爬
• regressiveness
• regressivenesses
• regressivities
• regressivity
• regressors
• regret
• regretably
• regretful
• regretfully
• regretfulness
• regretfulnesses
• regret letter
• regretletter
• team sb/sth (up) (with sb/sth)
• teamster
• teamsters
• team up
• team up with
• team up (with sb)
• team (up) (with sb)
• teamwork
• teamworking
• teamworks
• team²
• team¹
• “分子中原子相互影响”观念的基础、养成、意义和应用
• 从课堂教学行为维度解读高中生化学学习困难
• 化学课堂学习支架使用情况观察报告
• 理想课堂：化学教师专业发展从实然到应然
• 科学本质理论研究述评
• 怎样基于课程标准进行教学设计
• 对教学规范的几点看法
• 电解质溶液中粒子浓度大小比较
• 同分异构体限定条件的解读与应用
• 《化学：概念与应用》专题作业设计分析及启示
• 对“中学化学中若干似是而非的论断”的再认识
• “白磷在水下燃烧实验”的微量化设计
• 硝酸受热分解实验的简易化改进
• 氮化镁的实验室简易制备方法
• 二氧化碳熄灭蜡烛火焰实验的新设计
• 探究pH相同的盐酸、醋酸与活泼金属的初始反应速率
• 鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究
• 对食盐水中生铁锈蚀问题的探讨
• 对演示实验进行教学优化的实践与思考
• 物质微粒观及其学习基础的构筑
• 浅谈对比实验在高中化学中的应用
• “创新实验”中存在的问题及其改进对策
• 促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题教学研究
• 教学、评价与课程标准的一致性研究
• 优化问题提高初中学生科学课堂有效参与度的策略