抱着扁担进门——直出直进

形容人心地直爽，说话做事直截了当。

• 脍炙天下
• 脍炙海内
• 脍美菇香
• 脍美菰香
• 脍莼
• 脍鲈归客
• 脍鲤
• 脎
• 脏
• 脏东西
• 脏乎乎
• 脏乱
• 脏乱差
• 脏兮兮
• 脏口
• 脏唐、丑汉、宋不清
• 脏唐乱宋，都怪朝廷老儿不正
• 脏唐臭汉
• 脏器
• 脏土
• 脏土或扔掉的破烂东西
• 脏巴巴
• 脏弹
• 脏心
• 脏心烂肺
• giantsized
• giant²
• giant¹
• gibberish
• gibberishes
• gibbon
• gibbonesque
• gibbonian
• gibbons
• gibe
• gibed
• giber
• gibers'
• gibers
• gibes
• gibingly
• giblets
• g.i.'d
• giddied
• giddier
• giddies
• giddiest
• giddily
• giddiness
• giddinesses
• 兴趣 积累 引导
• 数学教学中学生模型思想的培养策略
• 课堂教学有效性要素探究
• 小学信息技术课教学探讨
• 美术欣赏教学的审美与科学探索
• 从科学角度看待语文教学
• 小学低年级科学课堂观察活动设计
• 科学教学中以生活为中心的“真教育”
• “慕课”在数学教学中的运用
• 数学与多媒体课件的有效整合
• 信息技术教学中融入自主学习的探索
• 信息技术教育教学存在的问题与对策研究
• 四环节联动，有效培养学生的科学思维
• 语文教学整合信息技术提升核心素养的策略
• 微课资源在数学课教学中的应用
• 科学教学中课程资源的开发与利用
• 在信息技术环境下培养学生的数感能力
• 思维导图在科学复习课中的应用
• 生活经验在科学实验教学中的运用
• 优化教学策略 提升科学思维
• 科学课《食物的营养》教学设计
• 以思促做，让科学实验教学更高效
• 从教材入手培养一年级学生数学阅读能力
• 动感秀场 展我风采
• 语文《爱因斯坦和小女孩》第二课时教学设计