拆东墙补西墙——凑合着过

喻没有长远打算，只是临时将就。

• 极其深厚的情意
• 极其深奥奇妙
• 极其淳朴：淳致(诚实朴素
• 极其清澈
• 极其清虚的境界
• 极其激动
• 极其灰心丧气
• 极其灰心失望
• 极其灵巧
• 极其烦恼
• 极其熟悉﹑熟练
• 极其爱好
• 极其爱恋
• 极其狠毒
• 极其狭小的居室
• 极其珍奇之物
• 极其珍贵的东西
• 极其珍贵的事物的一部分
• 极其珍贵难得的事物
• 极其生动逼真
• 极其疲困
• 极其痛恨
• 极其真实的思想感情
• 极其真挚的情感
• 极其示弱
• procapitalism
• procapitalisms
• procapitalist
• procapitalists
• procarcinogen
• procarcinogenic
• pro-cathedral
• reapprove
• reapproved
• reapproves
• reapproving
• reaps
• rear
• rearbitrate
• rearbitrated
• rearbitrates
• rearbitrating
• rearbitration
• re-arbitrations'
• rearbitrations
• reared
• rear end
• rear-end
• rear-ended
• rear-ender
• 用EXCEL研究合力和两个分力夹角的变化关系
• “音调与频率关系”的演示实验设计
• 声音在空气中的传播实验改进初探
• 例谈物理实验的教学功能
• 完善高考实验，指引正确方向
• 分析教材，深度学习
• 观察能力培养的八种途径
• “翻转课堂”模式在初中物理实验教学中的探索实践
• 立足生成 彰显方法 优化教学
• 精心设计实验 化解教学难点
• 对中美两套高中物理教材例、习题的比较分析
• 维续经典 创造思维新域
• “1342”初中物理模式教学探讨
• “合作探究式智慧课堂”的建构策略
• “显化”逻辑思维方法教育之我见
• “实验：探究碰撞中的不变量”创新教学设计
• 改进物理实验教学 发挥实验探究功能
• 一个简单实验带来的教学突破
• 论物理量的守恒和不守恒
• 对滚动摩擦力成因的深入思考
• 电磁感应中电路消耗的电功率与安培力做功功率的关系
• 微量作用大 析微而知著
• 创新物理课堂教学模式 落实课堂教学的实效性
• 翻转课堂理念及《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》的教学设计
• 2014年高考电学实验的创新设计思想