拉楞子

〈隐〉黑龙江流氓团伙指追逐女子。

• 灾祸就在眼前
• 灾祸应验
• 灾祸很快就会来临
• 灾祸成为人的学问
• 灾祸接连发生
• 灾祸无法避免，难以逃脱
• 灾祸极大
• 灾祸消失，好运来临
• 灾祸的发生自有其原因
• 灾祸的征兆
• 灾祸的苗头
• 灾祸结束之后好运就会来临
• 灾祸转化为幸福
• 灾祸连绵
• 灾祸造成的苦难
• 灾祸难以避免
• 灾祸马上就要临头
• 灾祸，危险
• 灾祸，危难
• 灾祸，祸害
• 灾荒
• 灾荒不为荒，心灰灾上灾
• 灾荒兵乱
• 灾荒年景
• 灾荒或战乱后的惨象
• introduce
• introduce a and b
• introduceable,introducible
• introduce a (to b)
• introduce/bring in
• introduced
• introducement
• introducers
• introduces
• introduce sb to
• introduce yourself (to sb)
• introducing
• introduction
• introductions
• introductorily
• introductoriness
• introductorinesses
• introductory
• introspected
• introspecting
• introspection
• introspectional
• introspectionist's
• introspections
• introspections'
• 高中数学圆锥曲线解题技巧研究
• 线性几何不等式
• 数形结合思想在数学解题中的重要性及运用
• 例谈高中数学教学中化归思想的应用
• 探讨转化思想方法在高中数学解题中的应用
• 领会教材例题的示范效应及结论探究和应用
• 浅谈波利亚四步解题法在数学解题中的应用
• 一道代数题的三种典型解法及教学反思
• 以问题引领过程，让知识自主建构
• 二次函数实际应用题说题设计
• “貌异质同”话类比
• 从一题开始的变式教学
• 基于学生数学活动经验的初中概率自主学习方法探究
• 从作图中“发现、认识、应用”菱形课堂案例
• 数学教学应让学生领悟数学思想
• 数学核心素养下的“平面的基本性质”教学案例分析
• 高中数学直觉思维培养的案例分析
• 试论在小学数学教学中体验式学习方法的有效应用
• 小学数学重在能力养成
• 探究体验式学习方法在小学数学教学中的应用
• 谈小学数学课堂中的智慧教学
• 小学数学“数形结合”教学模式的应用研究
• 基于信息技术的小学数学高效课堂的构建研究
• 基于信息技术的小学数学教学探究
• 小学数学说理课堂的三个“重视”