拉着老虎当马骑

比喻轻视强大的对手，放松警惕。

拉着老虎当马骑

比喻轻视强大的对手，放松警惕。

• 国家富裕，人民安乐
• 国家富裕，兵力强盛
• 国家富裕，民力强盛
• 国家对海域管辖范围
• 国家对进出口商品所征收的税
• 国家将亡的征兆
• 国家将要灭亡
• 国家局势动荡不安
• 国家工作人员
• 国家工资
• 国家已经衰亡
• 国家平安无事
• 国家强盛
• 国家形势不好，政局越来越不稳
• 国家征收的赋税
• 国家或地区之间的界限
• 国家或政党为实现路线而制定的行动准则
• 国家或朝代的名称
• 国家或集团分裂瓦解
• 国家战略
• 国家所依赖的大将
• 国家所有
• 国家所有权
• 国家所遭受的凶、丧、战争等重大变故
• 国家指定某机构经营某种物品
• admits
• admittance
• admittances
• admitted
• admittedly
• admitter
• admitters
• admitting
• admonish
• admonished
• admonisher
• admonishers
• admonishes
• admonishing
• admonishingly
• admonishment
• admonishments
• ad nauseam
• ado
• adobe
• adobelike
• adobes
• adolescence
• adolescences
• adolescent
• 开放式自主学习型资源库系统设计与实现
• 基于网页样式改造的移动学习资源开发研究
• 高校多方位打造“数字化教学资源中心”的实践探索
• “零门槛”=“没门槛”？
• 数说高教
• 以学习者为中心的精品资源共享课建设研究
• 研究生思政教育中导师“第一责任人”工作机制研究
• 基于规则库的教室资源管理系统设计与实现
• 科教融合视域下拔尖创新人才培养模式的实践与探索
• 高校“质量工程”项目管理信息化建设的探索与实践
• 高校网络信息化建设历程探讨与展望
• 北京市属高校科研经费管理的问题和对策思考
• 高校安全“多维立体式”教育体系构建初探
• 以人为本 优化信息化服务
• 高校教学督导工作的三个实践层次与五点思考
• 厚积薄发 砥砺前行
• 浙江省特殊教育数字化资源建设项目实施方案通过专家论证
• 深化高等医学教育改革
• 甘肃召开中职学生资助管理信息系统业务操作培训会
• 切实推进高水平民办大学建设
• 湖北省教育厅召开专题会议研究教育信息化工作
• 教育扶贫：高校如何精准发力？
• 中国语言资源有声数据库北京库建设完成调查验收
• 破解高等教育区域发展失衡问题
• 《中国教育信息化发展报告》将形成年度例行发布机制