拉磨杆

比喻处理问题拖拉，不干净利索。

拉磨杆

比喻处理问题拖拉，不干净利索。

• 按规定定期举行的会
• 按规定或经批准后休息
• 按规定或经批准暂不工作或学习的时间
• 按规定时间支付
• 按规定的标准凑钱聚饮
• 按规定的空白写
• 按规章制度办事
• 按规章制度处理
• 按视
• 按讯
• 按论
• 按设计要求建筑
• 按词牌填词——早就有谱了
• 按试
• 按诘
• 按语
• 按说
• 按责
• 按质量、程度、地位等的差异而作出的区别
• 按资历、辈分决定级别待遇
• 按资历或功绩升官
• 按资历或劳绩提升
• 按资历逐级晋升
• 按路标走路——没错
• 按踪迹或线索追寻
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• 基于高考命题下的三视图研究与教学应对策略
• 浅谈职高数学核心素养的培养
• 强化图形引领 彰显数学魅力
• 高中数学中的数形结合教学的思考
• 从提高学生运算能力的角度谈数学核心素养的培养
• 寓教于无声，成于缄默知识
• 以问题促专题，重视思维参与，
• 到底是“科学性错误”还是“基于学情”
• 2016年广东高考文科数学函数与导数问题教育价值分析与思考
• 对高中数学课标修订及教材编写的几点建议
• 关于高中数学作业评语的一些思考
• 新高考背景下高中非毕业年级数学命题策略研究
• 中学数学“问题学导”课堂教学模式研究的基本内涵及其教学模式
• 等差数列的求和公式及应用
• 多元不等式证明中一元函数构造
• 欣赏学生智慧，培养数学能力
• 巧用变式教学，提升解题思路
• 运用“自我提问法”实现数学解题中的自我监控
• 让错误成就数学精彩课堂
• 微探核心概念教学的设计
• 提供认知策略，探究指导支架
• 刍议数学教学中例题的选择
• 巧设类比，感悟知识
• 数学“解题”的本质：转化、化归
• 论线性规划中各类型目标函数的解法