拔节的竹笋——天天向上

喻有出息，发展势头良好或逐渐变得好起来。

• 难得的事物
• 难得的人、事、音信
• 难得的人才
• 难得的好机会
• 难得的机会
• 难得的遇到
• 难得的际遇
• 难得的音信、言论或事物
• 难得糊涂
• 难得者兄弟，易得者田地
• 难得者兄弟，易得者田地。
• 难得而可贵的事
• 难得而易失者时也，时至而不旋踵者危也
• 难得遇到的事
• 难得遇见
• 难心丸
• 难必
• 难忍
• 难忍的饥饿感
• 难忘
• 难怪
• 难怪怪不得
• 难情时代
• 难惹
• 难懂的语言
• in perfect/mint condition
• inperson
• in-person
• in person
• in-pipeline
• in-place
• in place
• in place of
• in plain english
• in play
• in-play
• in-point
• in-point-of
• in poor health
• in power
• in practice
• in preference to
• in preparation for
• in principle
• in print/ˌout of print
• in private
• in private/privately
• in proportion to
• in public
• in pursuit
• 教育部出台《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》
• 教育部办公厅 财政部办公厅布署2014年农村义务教育阶段教师特岗计划有关工作
• 教育部办公厅 国家卫生计生委办公厅通报陕西、吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件
• 教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》
• 教育部等六部门布署开展2014年全国学生体质与健康调研工作
• 教育部办公厅印发《2014年教育信息化工作要点》
• 浅谈一年级智障学生的学习准备期教育
• 构建和谐配班关系引导教师享受工作
• 构建“如果我来上”的评课模式
• 课例研究引领学校教研文化
• 以立德树人为根本任务促进教育公平均衡发展
• 中国扫盲工作的成就与经验
• 香港东华三院基础教育考察报告
• 教育部等七部门印发特殊教育提升计划（2014—2016年）
• 培育积极班级文化促进学生健康成长
• 以基于标准的评价促学生主动健康成长
• 慈教，让学生率性成长
• 以科技教育特色引领学校发展
• 借力家长资源促进学校发展
• 构建校园创意文化彰显学校创意特色
• 文化统领构建德育和教学工作新模式
• 刍议提升教师课堂教学力的实践策略
• 回归教育最本质的要义
• 抓好教学常规管理落实五大重点环节
• 我的教育我的诗