拖风

〈隐〉旧时黑社会指棉被。

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• 小学数学计算方法教学的策略探究
• 基于逻辑推理高中数学核心素养教学结构的构建研究
• 小学数学教学中学生读题能力的培养策略
• “校本微课”制作对中职数学教学的辅助作用
• 关注数学本质走向“生命课堂”
• 数学绘本在小学数学教育中的应用价值
• 高中数学阅读能力的培养
• “以合情推理”为核心，培育学生数学推理能力
• 浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
• 积极引导，培养“能说会道”的学生
• 在问题中发展一浅谈高中生数学问题意识的培养
• 初中数学培养学生主动提问能力的有效途径
• 浅谈如何培养学生良好的解题习惯
• 分析函数思维在初中数学解题中的应用路径
• 巧解二次函数面积类问题
• “纠错”怎样更有效
• 用弗赖登塔尔理论看一道中考压轴题的“再创造”
• 小学数学学生提出问题能力的培养策略
• 如何运用现代信息技术提升初中生的数学核心素养
• 小学数学教学中情境的创设
• 翻转课堂在小学数学教学中的运用
• 探究中学生自主学习数学能力的培养
• 刍议高中数学微课的教学方法
• 小学高年级数学“致用学堂”教学策略研究
• 探究示范：高中数学探究式教学的重要基础