拣了芝麻，丢掉西瓜

见“捡了芝麻，丢了西瓜”。

• 诳赫
• 诳造
• 诳驾
• 诳骇
• 诳骗
• 诳骗杀害
• 诳骗的语言
• 诳骗，诡说
• 说
• 说…道…
• 说、学、逗、唱
• 说一不二
• 说一个葫芦就是一个瓢
• 说一千道一万
• 说一千，道一万
• 说一千，道一万，不如拿眼看一看
• 说一句是一句
• 说一句，依十句
• 说一句，是一句
• 说一句，算一句
• 说一句，走两步
• 说一套做一套，言行不一
• 说一是一
• 说一是一，说二是二
• 说一是一，说二是二。
• premanufactured
• premanufactures
• premanufacturing
• premarital
• pre-marital
• premaritally
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• premarriage
• premarriages
• premasteries
• premastery
• prematerial
• prematernities
• prematernity
• prematrimonial
• prematrimonially
• premature
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• prematureness
• prematurenesses
• prematurer
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• 小公民“责任担当”品格培育与塑造
• “鹅山校友”榜样文化特色课程：建构、实施与评价
• “知食明德”课程的开发与实施
• 在历程中学会数学学习
• 反思，照亮数学学习进阶的历程
• 评价，为数学学习助力
• 基于“证据”：提升数学思维的“能见度”
• 历程·证据·评价·反思
• 用想象化解矛盾
• 为什么读“除以”
• 随机而不随意
• 瞄准学生的“想当然”
• 活跃思维有门道
• “列举策略”教学三思
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• 科学课堂如何促进学生的深度探究
• 由“方寸”之地，“迈”向数学思维
• 写作知识:从提炼到内化
• 交际语境下的活动习作教学
• 混合式教学：“整本书阅读”教学的一种路径
• 小学英语写作教学评价新尝试
• 用绘本教仿写
• 图形组织器在小学英语写作教学中的运用
• 指向思维提升的小学英语写作教学实践