拥捧yōnɡpěnɡ

〈动〉拥护吹捧。

• 林麓
• 林麓薮泽
• 林黛玉
• 林黛玉焚稿——付之一炬
• 林黛玉的性子
• 林黛玉的性子——多愁善感
• 林黛玉的身子——弱不禁风
• 林黛玉葬花
• 林黛玉进贾府
• 枘
• 枘凿
• 枘凿不入
• 枘凿方圆
• 枘圆凿方
• 枘方
• 枙
• 枚
• 枚不胜举
• 枚举
• 枚乘
• 枚乘《菟园》，举要以会新
• 枚乘集
• 枚列
• 枚卜
• 枚叟
• lowness
• lownesses
• lowness's
• low on
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• low's
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• low season
• 有效提问:化学课堂有效教学的思考
• 让化学课堂回归“生活”
• 打造互动课堂 促进高效学习
• 浅谈化学课堂教学的优质高效
• 优化中学化学课堂提问的策略
• 浅谈构建化学生成性课堂的策略
• 浅析如何对化学概念原理进行有效教学
• 中考化学探究性试题命题的探析
• 例谈农村化学教师的实验能力问题
• 谈高中化学教师专业发展的三个层次
• 基于实验探究的化学教学设计分析及反思
• “溶解度”教学设计
• 化学课堂中“有效教学”的误区
• 培养学生科学素养的化学实验教学研究
• 中学化学体验式教学设计理念初探
• 物质的量概念意义构建形成性评价研究
• 氨气与氯化氢反应实验的改进
• 焰色反应演示实验的改进
• 矿泉水瓶在高中化学实验中的妙用
• 干冰在初中化学实验教学中的应用尝试
• 例谈初中化学对比实验的设计原则
• 优化实验教学设计 提升实验教学效益
• 以问题为载体的“自主合作学习”模式的实践
• 化学实验研究性学习的案例与实践
• 辨析原子大小的不同表示方法