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拨开竹叶见梅花
释义
拨开竹叶见梅花
分清(青)白
随便看
补救过失
补救过失都来不及
补救错失
补敝起废
补时
补服
补极
补正
补残守缺
补气
补治
补法
补注
补济
补液
补淡
补漏
补漏定讹
补漏洞
补漏订讹
补漏趁天晴,未渴先掘井
补漏趁天晴,练功趁年轻
补牍
补牢
补牢顾犬
quasi-new
quasi-newly
quasi-normal
quasi-normally
quasi-obedient
quasi-obediently
quasi-objective
quasi-objectively
quasi-observed
quasi-offensive
quasi-offensively
quasi-official
quasi-officially
quasi-opposed
quasi-ordinary
quasi-organic
quasi-oriental
quasi-orientally
quasi-original
quasi-originally
quasi-passive
quasi-passively
quasi-pathetic
quasi-pathetically
quasi-patient
中国新型职业农民研究述评与展望
荷兰职业教育国际化:动因、措施及启示
美国社区大学问责体系建构及对我国高等职业教育的启示
创客教育背景下微课设计模型的构建研究
Knewton:学习分析支持下的自适应学习平台
粤港澳大湾区职教联盟运行机制及发展策略研究
基于《悉尼协议》范式的高职院校专业建设与课程设计
地市级区域内社区教育服务体系的构建研究
具身学习视域下的社区教育策略探究
晏阳初成人教育思想及其在乡村振兴战略中的时代价值
成人高等教育高质量发展模式的时代构建
一流大学继续教育的战略定位与布局
中国传统成人教育精神的现代重构
我国成人教育学学科建设70年的历程与展望
马克思人学语境中的成人教育研究
“实体运营”综合实践课的实践与思考
产教融合背景下校企协同育人初探
基于形成性评价的“创业基础”课程考核设计
高职商务日语专业学科核心素养初探
核心素养导向下服装专业教学的转型与实践
打造网页设计创新创业示范课程
基于“互联网+”的职业教育课堂重构
浅谈微课在数字媒体专业教学中的应用
行动导向视域下以职业能力培养为目标的教学设计研究
混合式教学模式在中职课堂的应用思考
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更新时间:2025/8/20 2:27:08