拼征pīnzhēnɡ

〈动〉指集体征婚。

• 意意思思
• 意意思思意意似似
• 意愿
• 意愿得到满足
• 意愿相同
• 意慵心懒
• 意懒心慵
• 意懒心灰
• 意懒情慵
• 意懒情疏
• 意扰心烦
• 意投情合
• 意投道合
• 意折
• 意指
• 意指为狱
• 意挣
• 意接
• 意攘心劳
• 意故
• 意教
• 意料
• 意料不到
• 意料不到，不由自主
• 意料不到，没有料到
• unsinewing
• unsinewy
• unsinful
• unsinfully
• unsinfulness
• unsinfulnesses
• unsinged
• unsingle
• unsingular
• unsingularly
• unsingularness
• unsingularnesses
• unsinister
• unsinisterly
• unsinisterness
• unsinisternesses
• unsinning
• unsiphon
• unsipped
• unsisting
• unsituated
• unsizeable
• unskeptical
• unskeptically
• unsketched
• 基于学生能力发展的 初中数学复习课实践探索
• 移动终端巧融合 精准教学妙生成
• 拉动初中学生数学“学习力” 增长的“三驾马车”
• 建构知识体系 落实核心素养
• 立足“四基”，回归原点的教学重构
• 例谈数学选择题的快速解法
• 问题引领模型构建，面积转化解法分析
• 关于圆切线的考向例析与探究思考
• 整体视角，等价转换，突破难点
• 初中二次函数动点问题解题策略研究
• 培养初中生数学自学能力“三策略”
• 借力数学活动，点燃思维火花
• 初中数学教学中信息技术的艺术之“魅”
• 慧心、悉心、恒心，让数学阅读成为一种习惯
• 刍议初中数学思维训练方法
• 浅析数学学习中的分类讨论思想
• 核心素养视角下的初中数学综合实践活动
• “学教练案”模式在课堂教学活动中实施的技巧
• 初中数学“集约型”课堂之“快”
• 初中数学“集约型”课堂之“简”
• 初中数学“集约型”课堂之“精”
• 浅析如何巧设情境打造初中数学高效课堂
• 初中数学： 深度学习与认知表征方式的关系探究
• 习题教学：应让数学思维向更深处漫溯
• 初中数学教学中积极培养学生逆向思维能力的研究