拿不起来

指能力不足，不胜任。

• 苻融验走
• 苽
• 苽米
• 苾
• 苾勃
• 苾芬
• 苾苾
• 茀
• 茀矢
• 茀禄尔康
• 茀茀
• 茁
• 茁壮
• 茁壮成长
• 茁壮，粗大
• 茁实
• 茁肥
• 茁芽
• 茁茁
• 茁长
• 茂
• 茂世
• 茂业
• 茂典
• 茂功
• anguished
• anguishes
• anguishing
• anguishment
• anguishous
• angular
• angularly
• angularness
• angularnesses
• angulose
• anier
• aniest
• animal
• animalian
• animalic
• animallike
• animally
• animalness
• animals
• animal²
• animal¹
• animate
• animated
• animatedly
• animately
• 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的现实契合与实践选择
• 探究行为功能分析在自闭症谱系障碍儿童问题行为中的应用
• “博物馆+教育”课程化的思考维度与实施空间
• 新工科背景下矿物加工人才培养模式改革探索
• 在教育媒介变革中做有温度的教育
• 初中生语文写作能力提高之我见
• 统编教材背景下初中“课内外相连式”阅读策略研究
• “问题导学”在生物概念教学中的实践与思考
• 指向审美鉴赏与创造，探析群文阅读课型
• 关于初中音乐课堂教学的师生互动问题探讨
• 基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践研究
• 整合多元教学方式，创新物理核心素养培养途径
• 初中语文作文有效教学探微
• 一节转轨课引发的思考
• 中学班级管理工作中的严与爱
• “互联网+”模式下的高中信息技术关键能力培养研究
• 浅谈有效开展小学低年级语文课外阅读的实践
• 抓住灵感，让语文教学“生动”起来
• 初中音乐欣赏教学中师生互动策略探讨
• “共生写作”如何在课堂教学中有效实施
• 核心素养下的初中物理课堂教学探讨
• 中小学有效课堂调控的原则与对策探索
• 优化教学过程，打造高效课堂
• 语文教学中学生多元文化素养的培养策略
• 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨