拿棍叫狗——越叫越远

比喻人愚蠢，做事不考虑方法，结果事与愿违。

拿棍叫狗——越叫越远

比喻人愚蠢，做事不考虑方法，结果事与愿违。

• 欠腿
• 欠茬儿
• 欠负
• 欠账
• 欠账不昧，见官无罪
• 欠账不还
• 欠账的期限
• 欠账逋钱
• 欠资
• 欠身
• 欠通
• 欠郎
• 欠 部
• 欠钱
• 欠陪
• 欠须
• 次
• 次丁
• 次且
• 次义
• 次之
• 次于上古的时代
• 次于今年、今天的
• 次于皇后的地位高的妃子
• 次仂
• circumstances
• circumstancing
• circumstantial
• circumstantialities
• circumstantially
• circumstantialness
• circumstantials
• circumvene
• circumvent
• circumventable
• circumvented
• circumventer,circumventor
• circumventers
• circumventing
• circumvention
• circumventions
• circumventive
• circumventors
• circumvents
• circus
• enterprise appliˌcation integration
• enterprise bargaining
• enterprisebargaining
• enterprisecentre
• enterprise centre
• 农村高中生写周记的好处
• 探寻读写结合策略，提高学生综合能力
• 随文仿写“三环四段”式教学法探讨
• 带着学生写有“格调”的作文
• 让“微博”融入作文教学
• 运用写作跟单 落实过程指导
• “三写三评三提升”，让初中写作活起来
• 自媒体环境下的初中作文教学
• 把一件事写具体的妙招
• 探寻作文教学的新路径
• 任务驱动型作文继承传统文化之分析与策略
• 核心素养视域下的语文“启悟”阅读教学
• 适时留白，让语文教学更加灵动
• 基于价值引领的课外阅读策略探究
• 语文学习任务单的设计与运用
• 合作学习中有效任务设计的三个原则
• 用好书写提示 筑牢写字根基
• 云教学与传统语文教学的差异
• 传统文化如何融入高中古代人物传记教学
• 学习任务群下“1+X”群文阅读教学实践
• 语文核心素养培养的路径探析
• 新课标下高中群文阅读的议题选定
• 评王崧舟《长相思》课例中的巧妙与不足
• 浅谈李商隐的无题诗
• 义务教育阶段语文大阅读课程化建构