拿棍叫狗——越叫越远

比喻人愚蠢，做事不考虑方法，结果事与愿违。

拿棍叫狗——越叫越远

比喻人愚蠢，做事不考虑方法，结果事与愿违。

• 本家族的子孙久传不绝
• 本富
• 本富为上，末富次之，奸富最下
• 本察
• 本对
• 本小利大
• 本小利微
• 本小利微的商贩
• 本小利微，本大利宽
• 本小利微，本大利宽。
• 本小利薄
• 本就
• 本居
• 本届
• 本岗
• 本市
• 本师
• 本帮菜
• 本干
• 本年
• 本应
• 本待
• 本心
• 本心，本意
• 本心，真实的感情
• forecast²
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• beggars can't be choosers
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• begin
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• beginning inventory
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• beginningless
• beginningofyear
• beg-innings
• beginnings
• begins
• begin to understand
• be given
• 掀起你的盖头来——单位“1”的真面目
• 从两道教材习题的教学谈教材习题改编的有效性
• 学生的需要才是课堂的需要
• 思维导图在单元复习课中的应用探索
• 基于元认知，构建大体系
• “数学学历单”在课堂教学中的合理运用
• 课堂观察视域下的学生课堂参与度研究
• 教学：基于学，学会学
• 让数学有生活的味道
• 用“情境”激发学习兴趣，以 “问题”促进深度思考
• 让学生学会数学地思考
• 适度提问，提高课堂教学效率
• 引导学生“自悟”，促进数学经验的积累
• 教学应“顺木之天，以致其性”
• 整合学生已有经验，促进数学概念的建构
• 经历概念建构过程 体验概念本质意义
• 慧练：沟通算理和算法的桥梁
• 慧行课堂：“至理数学”教学主张的课堂实践表征
• 至理数学：基于核心问题的主题学习
• 培养学生的有序思考能力
• 渗透变与不变思想，感知理性数学文化
• 顺势而为，沟通新旧知识
• 问之有道学之有效
• 浅谈概念判断题的判断原则
• 分析简算错误原因，巧用错题资源