拿砣ná tuó

拿主张。如：东太后不～，全听西太后的。

• 抢夺
• 抢夺别人的功劳
• 抢夺钱财
• 抢夺，劫掠
• 抢婚
• 抢宝
• 抢工
• 抢市
• 抢帽子
• 抢建
• 抢手
• 抢手货
• 抢投
• 抢抢攘攘
• 抢拍
• 抢拧
• 抢掠
• 抢掠偷盗
• 抢掠，侵犯
• 抢掳
• 抢攘
• 抢攘兵戈
• 抢收
• 抢收如救火
• 抢收秋熟作物
• nonmultiplications
• nonmunicipal
• nonmunicipally
• nonmurderous
• nonmuscular
• non-muscular
• nonmuscularly
• nonmusic
• products
• product's
• productsubstitution
• product substitution
• product-ˌoriented
• pro-eastern
• proeducation
• pro-education
• proelectrification
• proempire
• proempiricism
• proempiricisms
• proempiricist
• proempiricists
• proemployee
• pro-employee
• proemployer
• 高中化学实验体系构建分析
• 浅议高中化学学科核心素养的实践与探索
• 初中化学教学的难点剖析与对策研究
• 浅析学科核心素养视角下的高中化学教学策略
• 初中化学教学中培养学生化学素养的研究
• 化学实验复习教学的探索与尝试
• 基于“三步六环”模式下的物理教学
• 新课程背景下高中物理生活化教学实施路径研究
• 高中物理学习过程中存在的困境及解决方式分析
• 关于初中物理教学中促进学生有效学习初探
• 关于实验教学在物理学科核心素养培育中的重要性分析
• 物理教学中的“咬文嚼字”
• 浅析高中物理教学存在的问题及其解决对策
• 高中物理学习方法与学习技巧总结
• 关于网络环境下高中物理教学
• 少数民族地区初中物理教学存在的问题及对策
• 基于核心素养之物理观念的形成与发展的教学策略
• 基于小组合作学习下高中物理高效课堂的策略分析
• 有关电磁学的解题思路和技巧
• 对高效课堂下高中物理小组合作学习的思考
• 试论如何提升初中物理教学的有效性
• 高中物理启发式教学理论与实践探讨
• 基于核心素养提升的教学设计
• 新课程背景下高中数学分层教学模式的构建
• 应用数学在数学建模中的体现