跳到秤盘里——拿自己来量别人

讥讽或责骂人用自己的狭隘眼光来衡量别人。

• 幼鱼乳鱼
• 幼鸟
• 幼鸭
• 幼鹅
• 幼鹊
• 幼鹤
• 幼鹿
• 幼齿
• 幼龄
• 幽
• 幽丽
• 幽于缧绁
• 幽云
• 幽人
• 幽人笔
• 幽人贞吉
• 幽仄
• 幽会
• 幽会的欢乐
• 幽佩
• 幽偏
• 幽僻
• 幽僻之至
• 幽僻的处所
• 幽兆
• breezelike
• breezes
• breeze through
• breeze-through
• breeze-up
• breeze²
• breeze¹
• breezier
• breeziest
• breezily
• breeziness
• breezinesses
• breezing
• breezy
• brethren
• brethren's
• brevities
• brevity
• brew
• brewed
• brewer
• breweries
• brewers
• brewer's
• brewery
• 由“算着估”想到的
• 开发创生性资源，促进学生思维生长
• 计算教学中应引导学生理解算理
• 谈学生作图经验的积累
• 拓展思维广度扩大探究空间
• 精简课堂，减少教学浪费
• 追寻基于儿童立场的统计教学
• 通过多维对比探寻有效教学策略
• 关注学生思维践行生本课堂
• 浅议利用思维导图提高复习效率
• 基于问题串的有效教学策略的研究
• 高学段“自学引导式”课堂教学策略的探究
• 找准特点释放活力丰富体验
• 小学号大能量
• 对“整理与复习”的再认识
• 让思维可见 让学习发生课堂教学感悟系列
• “互联网+”时代的学习重构
• 以“解决问题的策略”为例谈让学习真正发生
• 精设有效问题链，助推课堂深度教学
• 实施开放式教学，提高学生的数学意识
• 基于三个“精设”优化探究活动
• 巧用教学资源打造高效课堂
• 在数学活动中激活学生思维
• 巧用学生生成性资源，提高课堂效率
• 积累活动经验历练数学思维