拿食ná shí

食欲强，胃口好。如：这孩子自打出院以后特～。

• 前途渺茫，困难重重
• 前途渺茫，没有希望
• 前途茫茫，看不到出路
• 前途远大
• 前途远大，前途无量
• 前途险恶
• 前途难于预期
• 前途非常美好
• 前遮后拥
• 前部
• 前部的边沿
• 前部音/非前部音
• 前鉴
• 前锋
• 前锋军
• 前门
• 前门不进师姑，后门不进和尚
• 前门儿
• 前门去虎，后门进狼
• 前门拒虎，后门进狼
• 前门拒虎， 后门进狼。
• 前门田里发财，后门园里发财
• 前门讨债后门畔。
• 前门赶走了狼，后门进来了虎
• 前门进人，后门入鬼
• idolizations
• idolize
• idolized
• idolizer, idoliser
• idolizers
• idolizes
• idolizing
• idols
• idols'
• i don't blame sb
• i don't know what to say
• i'd put money on it
• i'd rather die
• i'd rather not
• id's
• ids
• idyllic
• idyllically
• id’d
• id’ing
• id’s
• i.e.
• ie
• i-e
• i expect
• 浅谈角色游戏中幼儿合作能力的培养策略
• 多媒体信息技术在幼儿园课程游戏化中的运用
• 幼儿园美术与信息技术的整合教学的研究
• 幼儿德育现状分析与教育策略
• 浅谈信息技术和幼儿园教育的融合
• 与孩子一起寻找“美”的区域
• 浅谈幼儿美术教育与本土文化资源的结合
• 音乐对幼儿的启迪
• 以幼儿学习需求为基础的游戏化生成课程教育研究
• 试论幼儿园教学的游戏化实践策略
• 探讨如何发挥游戏在幼儿教育中的有效性
• 幼儿教育中孩子合作能力的培养研究
• 简析幼儿园户外区域游戏与日常生活教育有效结合
• 浅谈中班幼儿合作、分享意识和行为的培养方式
• 关于幼儿园课程游戏化建设的几点思考
• 大数据背景下的家园共育抽样调查分析
• 告别“小学化”倾向
• 幼儿园本土课程资源开发与利用的研究
• 民主教育：陶行知教育思想的内核
• 课程游戏化引领下大班幼儿足球游戏实践探讨
• 科学活动在幼儿园区域活动中的渗透刍探
• 放手，让孩子成长
• 乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
• 点亮“童心” 构建和乐课堂
• 小学音乐教学中创设体态律动,让音乐课堂焕发生命活力