挂儿guàr

一群，五个骆驼为一挂儿。

• 因同乡、同行关系而结成的小团体
• 因同伴受打击或遭遇不幸而伤心
• 因同类遭遇不幸或死亡而感到悲伤
• 因同类遭遇不幸而悲伤
• 因名人赏识而突然提高了身价
• 因名思义
• 因听信谗言而使自己糊涂昏乱
• 因呈碱性而荒废的土地
• 因哀伤、求援而喊叫
• 因哀伤而憔悴
• 因哥延年
• 因喘息而呼吸困难
• 因喜悦而动心
• 因喜悦而歌颂
• 因喜悦而眉开
• 因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有
• 因喜爱而倾注深情
• 因喧嚷而暴露
• 因噎去食
• 因噎废食
• 因噎废食。
• 因回避而离开
• 因困倦而不自主地进入睡眠或半睡眠状态
• 因困倦而眯眼
• 因困难和失败而意志消沉
• vociferously
• vociferousness
• vociferousnesses
• vodka
• vodkas
• unsilent
• unsilently
• unsilhouetted
• unsilicified
• unsillier
• unsilliest
• unsilly
• unsilvered
• unsimilar
• unsimilarities
• unsimilarity
• unsimilarly
• unsimmered
• unsimmering
• unsimpering
• unsimple
• unsimpleness
• unsimplenesses
• unsimpler
• unsimplest
• 浅谈小学数学教学中的德育
• 浅谈数学核心素养视角下的小学数学教学
• 结合概念形成策略，设计学习任务单
• 小学数学课堂教学实效性的提升研究
• 浅析小学数学课堂教学与信息技术的整合策略
• 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
• 小学五年级数学教学中如何培养学生的数学核心素养
• “1000以内数的认识”教学实录与评析
• “思维可视化”角度下的小学数学课堂重建
• 生活化教学模式在小学数学教学中的应用
• 李庾南“自学议论引导”教学法的基本原理与操作要义
• 浅谈初中数学核心素养的培养
• 初中数学概念教学的重要性及教学策略探究
• 初中数学“试卷讲评课”教学的有效方法
• 分析初中数学课堂分层教学策略的有效运用
• 初中数学课程中创建“情境探究
• 优化初中数学课堂渗透数学核心素养
• 解读初中数学概念教学技巧
• 论初中数学高效课堂新授课教学法
• 浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
• 核心素养下初中数学课堂有效提问策略研究
• 类比思想在初中数学教学中的应用
• 探讨以学生为中心的“支架式教学”在中职数学教学中的实施
• 提高高中数学教学质量的思路改革
• 微课在高中数学教学中的有效应用