指到黄牛便是马

自欺欺人；信口雌黄

• 魂飞魄丧
• 魂飞魄散
• 魂飞魄荡
• 魂飞魄越
• 魂驰梦想
• 魂魂
• 魂魄
• 魂魄不愧
• 魂魄俱丧
• 魂魄毅
• 魂魄胆量
• 魂魄﹑精神
• 魂魄，精神
• 魃
• 魃虐
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• 魄丧胆寒
• 魄兆
• 魄光
• 魄兔
• 魄力
• 魄力、勇气非常大
• 魄力非常大
• 魄化
• 魄化课
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• 基于学生本位，打造生本课堂
• 利用“核心问题”引导学生开展数学探究学习
• 基于核心素养的小学数学探究式教学
• 小学数学单元主题教学寻绎
• 主体回归：让数学学习真正发生
• 两数之差是最大公因数，凑巧吗
• 充分尊重教材 合理整合教材
• 基于学生认知特征提升解决问题的能力
• 核心问题：内涵、特质及其设计路径
• 让数学之“根”深“植”于活动经验之中
• 建构求真课堂：发展学生数学核心素养的应然之举
• 浅析小学数学微课渗透逻辑思维策略
• 关注儿童吁求的数学教学供给侧微变革
• 借思维导图，助推数学微课教学
• 活动体验：小学数学核心素养的生成途径
• 让信息技术触发儿童数学思维培养契机
• 试论生活情境在小学数学教学中的运用
• 积极探索新课改 多措共施促高效
• 以人为本，打造生本课堂
• 新视角下小学数学“一例到底”的应用策略
• 小学数学教学中融入生活情境的应用策略
• 追求简约高效的数学课堂
• 简论追求小学数学课堂的有效性
• 错中引思，发展学生思维
• “微课”引进小学课堂提升学生“数学素养”的实验对比与评析