指微

见“微”。如《经义考》有鲁有开《春秋指微》。

• 有机会可以利用
• 有机体
• 有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动
• 有机体的器官的功能
• 有机农业
• 有机分析的始祖
• 有机化合物
• 有机化学
• 有机化学之父
• 有机可乘
• 有机可趁
• 有机合成
• 有机同化
• 有机工业的始祖
• 有机物
• 有机玻璃
• 有机的报纸运动
• 有机硅聚合物
• 有机肥料
• 有机质
• 有机食品
• 有权不用，过期作废
• 有权位的人结合成的朋党
• 有权势人家的子弟
• 有权势地位的人家
• disleaf
• dislike
• disliked
• dislikeful
• dislikelihood
• dislikeness
• disliker
• dislikers
• dislikes
• dislike²
• dislike¹
• disliking
• dislimb
• dislink
• disload
• dislocate
• dislocated
• dislocatedly
• dislocates
• dislocating
• dislocation
• dislocation's
• dislocative
• dislocatory
• dislodge
• 学科融合，提升学生综合实践能力
• 创设轻松课堂 激发学习兴趣
• 开放性大任务促进小学生语文深度学习的策略例谈
• 基于APOS理论的小学数学概念教学设计
• 转化生成性问题 推动深度学习
• 小学分数混合运算中存在的问题及对策研究
• 小学生心理健康引导策略探讨
• 小学课堂评价语的运用现状及改进策略研究
• 每个孩子都是一朵“花”
• 小学教师亲和力张扬策略
• 教学评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用初探
• 结合教学案例，浅谈“1+x”阅读的实践性操作
• 一年级小学科学课后作业文献综述
• 统编教材下口语交际对学生各方面能力培养的研究
• 小学科学STEM课程实施存在的问题及对策研究
• 当代小学劳动教育的现状分析及对策研究
• 浅谈不同时代背景下美术作品对小学生人文精神培养的重要性
• 小学英语教师课堂安全感
• 小学班主任应用爱心为学生撑起一片天空
• 浅谈数学课堂中的提问艺术
• 浅谈小学班干部培养
• 读趣舍想
• 浅谈指向学习力提升的小学数学高阶思维教学策略
• 杜威的《民主主义与教育》对小学教育的启示
• 小学低段语文识字教学的问题及对策