一团乱麻——理不清

比喻事物多而杂乱，整理不出一个头绪来。

一团乱麻——理不清

比喻事物多而杂乱，整理不出一个头绪来。

• 人强胜天
• 人强货不硬
• 人强货扎手
• 人强货硬
• 人强马壮
• 人当自信。定见明，自信笃，可以处大事
• 人当自信自守。虽称誉之，承奉之，亦不为之加喜；虽毁谤之，侮慢之，亦不为之加沮
• 人彘
• 人形
• 人形带叶参
• 人影
• 人影憧憧
• 人影摇晃的样子
• 人影衣香
• 人役
• 人往高处走，水往低处流
• 人往高处走，鸟往亮处飞
• 人往高处走，鸟往高枝飞
• 人很多
• 人很多的公开场合
• 人很幸运，有福气
• 人很有力气
• 人很有智慧，足以应付任何难办的事
• 人很精明
• 人徒
• subletter
• subletting
• sublevels
• sublexemic
• sublibrarian
• sublibrarians
• sublicenses
• sublid
• sublids
• sub-lieutenancy
• sublimable
• sublime
• sublimed
• sublimely
• sublimeness
• sublimenesses
• sublimer
• sublimers
• sublimes
• sublimest
• sublimification
• sublimified
• subliminal
• subliminally
• subliming
• 加强新媒体建设，提升正能量主旋律引领力传播力研究与探索
• 媒体融合背景下传统媒体新闻客户端的困境与出路
• 浅谈杜诗英译中诸子百家思想的传播
• 武夷养生休闲文化资源与当代价值
• 视唱练耳教学中多媒体技术的应用研究
• 小学音乐教育中提升学生学习兴趣的路径探析
• 数字技术在高中音乐特长生视唱课中的应用与探究
• 浅谈新课标下的高中音乐鉴赏教学
• 高中音乐特长生的训练及乐理知识教学分析
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• 高职声乐教学面临的困境及改革思路探析
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• 社会艺术实践在高校舞蹈教育中的重要性
• 高职院校钢琴教学“能力分层”探索与实践
• 90后高职女大学生情感问题教育与对策浅探
• 新媒体视域下高校音乐教学改革策略研究
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• 民族音乐的流传
• 非物质文化遗产欣赏课的创新教学思路