liǎnɡ

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• 疑难的案件
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• 在生物教学中用模型培养理性思维
• 基于大数据云平台智慧课堂教学实践的思考
• 音乐生活化教学的三个维度
• 浅谈发展化学核心素养的学习活动设计
• 让英语课堂灵动起来
• 群文阅读：初、高中英语有效衔接的应然路径
• 数学教学的边界在哪里？
• 在多种课型变化中激发学生的阅读探究兴趣
• “奇”字何处觅
• 左手纵情恣意右手心怀敬畏
• 聆听朝话补益精神
• 借力微课回归本质
• 微课在初中数学教学中的应用与思考
• 微课导学：撬动学习方式的变革
• 微课导学巧学乐学
• 课堂公平：教师的应然追求
• 基于核心素养的初中英语写作教学策略探讨
• 巧设课中活动，学习记叙文的谋篇
• 初中英语“串问式”阅读教学设计
• 适当放手，让学生“主讲”
• 基于思维可视化技术的整本书阅读教学案例
• 培养初中生音乐审美能力的有效策略
• 心理学在初中道德与法治课堂中的运用
• 新媒体时代中学生思想道德教育的实践路径
• 初中化学微课设计与教学的实践研究