挑着缸钵走滑路——担风险

比喻承担着可能发生的危险。

挑着缸钵走滑路——担风险

比喻承担着可能发生的危险。

• 念猫经
• 念珠
• 念珠曹
• 念白
• 念的书比吃的饭米粒还要多
• 念相
• 念神儿
• 念秧
• 念秧儿
• 念稀子
• 念符
• 念紧箍咒
• 念细
• 念经
• 念经、诵经、布施等事
• 念缆
• 念罢了经打和尚——用人靠前，不用人靠后
• 念苏
• 念蒿
• 念藏经
• 念虑
• 念记
• 念讷
• 念语
• 念语子
• nooser
• noosers
• nooses
• noosing
• no place
• no problem
• nor
• nordic
• nordicism
• nordicist
• nordicities
• nordicity
• nordics
• norm
• normal
• normalcy
• normalise
• normalised
• normalises
• normalising
• normalism
• normalities
• normality
• normality's
• normalizable
• MAIN CONTENTS
• 从国君称呼看春秋战国时的“礼崩乐坏”
• 《登高》尾联新得
• 说“依依”
• “横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”妙在何处
• 在语文教学中提高初中生的人文素养
• 情境教学在中学语文教学中的应用研究
• 真情实感源于日常生活的美学发现
• 让考场作文脱颖而出的八大措施
• 妙用标题 提升教学效率
• 在期待中促进自主
• 翻转课堂模式下的语文课堂教学设计
• 咬文嚼字读《归去来兮辞》
• 静穆下的冲淡之美
• 千古“绝唱”
• 也谈讨论教学之方略
• 中学生语言训练四级跳
• 如何让学生“读”起来
• 减少废课 提高效率
• 探求多媒体技术与文本教学冲突下的共存途径
• 角色扮演教学法在语文教学中的必要性分析
• 从《品质》教学看品质
• 从一节课叩诊“碎问”之弊谈起
• “不跪着教书”
• 基于留守儿童的初中语文字词的有效教学