挑罕子

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指卖药糖。

• 向四面溢出
• 向回调动的军队
• 向国家机关、司法机关告发
• 向在任官员求赠
• 向地主租种土地的农户
• 向坏的方向发展
• 向坏的方向发生质变
• 向坏的方面变
• 向壁虚构
• 向壁虚造
• 向壮
• 向声背实
• 向处于劣势者显示骄傲
• 向外不向里
• 向外喷射或溅出
• 向外四溅
• 向外突出
• 向外部人员出借
• 向外飘散
• 向大家征取费用或捐款
• 向天
• 向天喊叫以求助
• 向天子
• 向天或向神求祷
• 向天或神佛祷祝，希望顺遂或表示心愿
• forcibilities
• forcibility,forcibleness
• forcible
• forciblenesses
• forcibly
• forcing
• forcingly
• forcipes
• forcipial
• ford
• fordable
• for days/hours/miles etc on end
• for-dear-life
• forded
• fording
• fords
• ford transit
• ford²
• ford¹
• fore
• foreact
• fore-aft
• fore-against
• fore-alleged
• forearm
• 基于“数据驱动”视域下教研活动的实践与思考
• 心中有问题，眼里有学生
• 自主先学谋求解放，尝试命题唤醒创造
• “四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究
• 数学游戏在初中数学课堂有效融入的实践研究
• 初中数学分层教学初探
• “一轴两轮”课程体系构建与实施研究
• 培养初中生数学归纳能力“三路径”
• 培养初中生数学思维能力“三借助”
• 初中数学教学渗透“思想方法”的策略
• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲